研究并不局限于實驗室、圖書館或工作場所。作為研究的一部分，你可能需要到實地(除正常研究實驗室或工作場所外的任何地方)收集原始數據進行分析，然后以實地研究報告的形式發(fā)表。在這篇文章中，我們將討論撰寫實地研究報告的要素，以及撰寫此類報告時需要考慮的關鍵點。

1.什么是Field research reports?

Field research reports譯為實地調查，為的是根據研究者在實地中的理論和觀察，對某些現(xiàn)象、行為、過程進行分析的文件。這些被觀察和分析的理論被用來為一個特定的項目或案例報告尋找解決方案。

2.實地調查報告的重要性

實地調查報告作為許多業(yè)務和技術文件過程的一部分是很重要的，包括實地服務、教育、醫(yī)學和管理等領域。

(a)它還提供了關于被觀察對象或樣本的詳細信息，這些信息被用來分析和比較數據與理論框架。

(b)它還有助于確定實施解決方案的挑戰(zhàn)，以創(chuàng)建一個標準化的協(xié)議。

(c)此外，它還有助于收集關于資源管理的信息，并確定高效和優(yōu)化解決方案的新流程。

3.實地調查報告是如何寫的?

一份實地研究報告以一個想法開始，以一個解決方案結束。因此，在進行實地研究時，應遵循有計劃的路徑，正確記錄所做的發(fā)現(xiàn)。一份成功的田野調查報告始于研究者參與觀察過程并做適當的筆記。

現(xiàn)場筆記根據方法分為四種不同類型：

(1)工作筆記

在這種方法中，研究者在進行研究時做筆記。這些筆記是在研究對象的近旁和視線范圍內進行的。這些筆記短小精悍，而且是研究者在寫報告時可以借鑒的形式。

(2)適用的現(xiàn)場筆記

在這種做現(xiàn)場筆記的方法中，他們在研究完成后立即擴展。這些筆記很詳細，所使用的詞語應盡可能接近最終田野工作報告中的術語。

(3)方法學筆記

這類田野筆記涉及研究者使用的研究方法、新提議的研究方法以及如何監(jiān)測進展。方法學筆記附在田野筆記中，或單獨歸檔。這些筆記總是出現(xiàn)在田野工作報告的最后。

(4)日記

這種記錄方法提供了研究者的生活畫面，因為他/她生活的所有方面都被記錄下來。它有助于消除可能影響實地工作的偏見。

以上就是關于英國ICL管理學Field research reports寫作策略的內容。海馬課堂留學生作業(yè)輔導，根據學生的輔導需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個性化備課，雙語教學，實時輔導，講解相關知識點和解題思路，提供大型作業(yè)任務的解決方案，輔導計算機編程語言操作，教授學生高效完成PPT和演講稿，針對性解決留學生各類作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績!