在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)生被賦予了遵守最高誠信標(biāo)準(zhǔn)的重要責(zé)任。要求是明確的：教育任務(wù)必須以最高的道德和倫理行為來執(zhí)行。任何形式的學(xué)術(shù)不誠實(shí)，無論是故意的還是非故意的，均被視為嚴(yán)重違規(guī)行為，可能導(dǎo)致學(xué)生在某項(xiàng)作業(yè)或整個(gè)課程中不及格，由教師自行決定。此外，學(xué)術(shù)不端行為可能導(dǎo)致大學(xué)停學(xué)，并可能受到適當(dāng)?shù)姆烧{(diào)查和起訴。

尤其需要注意的是，協(xié)助其他學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為也被視為學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為。

一、學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為主要包括以下形式：

1. 抄襲： 未正確引用他人的思想、文字或言辭，而是將其作為自己的原創(chuàng)內(nèi)容。這包括未經(jīng)歸屬的復(fù)制或改寫，并將購買或接受的作品作為自己的。

2. 技術(shù)生成的作品： 未經(jīng)授權(quán)使用軟件生成非原創(chuàng)作品，并未將其視為對自己原創(chuàng)作品的增強(qiáng)。具體而言，使用諸如Google翻譯、Systran或其他軟件系統(tǒng)等多語言機(jī)器翻譯服務(wù)是不被允許的。

3. 侵犯版權(quán)： 電子、印刷或其他材料的版權(quán)受《版權(quán)法》（17 U.S. Code）的保護(hù)。任何侵犯版權(quán)的行為都是對學(xué)術(shù)誠信的違規(guī)。電子版權(quán)侵犯包括視頻、音頻和計(jì)算機(jī)材料以及通過電子方式制作的任何其他材料。未經(jīng)所有者許可復(fù)制視頻、磁帶或軟件，出售或傳播程序，未經(jīng)許可將盜版軟件放置在學(xué)院計(jì)算機(jī)或個(gè)人計(jì)算機(jī)上都是不允許的。適當(dāng)?shù)囊梅椒梢栽趫D書館中找到，圖書館也提供完整的版權(quán)法副本以供進(jìn)一步參考。

4. 作弊： 通過欺騙手段為獲取某種優(yōu)勢或利益，例如竊取或接收他人的考試答案。作弊的其他示例包括但不限于，提交為一個(gè)課程制作的作品以滿足另一個(gè)課程的要求，以及提交在相同或不同課程中由另一名學(xué)生制作或已提交的作品，除非經(jīng)當(dāng)前教師批準(zhǔn)。竊取或破壞圖書館材料或教育設(shè)備，如錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)或軟件，從書或雜志中剪下頁面或拿走圖書館的材料而不登記是盜竊行為。

盜竊/破壞

偽造： 在考試、表格或其他機(jī)構(gòu)文件上簽署他人的名字是嚴(yán)格禁止的。

二、紀(jì)律行動(dòng)

違反學(xué)術(shù)不誠實(shí)政策的學(xué)生可能會(huì)面臨以下一項(xiàng)或多項(xiàng)紀(jì)律行動(dòng)：

- 警告

- 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和/或圖書館權(quán)限的暫時(shí)或永久停用

- 學(xué)術(shù)停學(xué)

- 根據(jù)相關(guān)的學(xué)生、教職員工手冊進(jìn)行的調(diào)查和行動(dòng)

- 根據(jù)州或聯(lián)邦執(zhí)法機(jī)構(gòu)的調(diào)查和/或起訴

教師需將學(xué)術(shù)不誠實(shí)事件以書面形式報(bào)告給總務(wù)長。由教師提交的學(xué)術(shù)不誠實(shí)通知將保存在總務(wù)長辦公室，并在學(xué)生離開學(xué)院時(shí)銷毀。希望提出異議的學(xué)生必須按照Lasell學(xué)生手冊中學(xué)術(shù)申訴部分中概述的流程進(jìn)行。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到類似情況時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“拉塞爾大學(xué)學(xué)術(shù)不端”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。