二次研究是一種利用他人已收集的數(shù)據(jù)的研究方法。換句話說(shuō)，每當(dāng)你使用已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究時(shí)，就是在進(jìn)行二次研究。另一方面，你自己進(jìn)行的任何研究都被稱(chēng)為初次研究。

二次研究可以是定性的或定量的。它通常使用從已發(fā)表的同行評(píng)議論文或政府或私營(yíng)部門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)集中收集的數(shù)據(jù)。

一、何時(shí)使用二次研究

二次研究是一種非常常見(jiàn)的研究方法，用來(lái)替代收集自己的初次數(shù)據(jù)。它通常用于研究設(shè)計(jì)中，或者作為研究過(guò)程的開(kāi)始，如果你計(jì)劃以后進(jìn)行初次研究的話。

由于二次研究數(shù)據(jù)通常是免費(fèi)的，因此它是一種低風(fēng)險(xiǎn)的方式，用來(lái)確定是否需要進(jìn)一步進(jìn)行初次研究，因?yàn)槎窝芯恐械目瞻资浅醮窝芯渴潜匾膹?qiáng)烈指示。因此，盡管二次研究理論上可以是探索性的或解釋性的性質(zhì)，但通常是解釋性的：旨在解釋一個(gè)明確定義問(wèn)題的原因和后果。

二、二次研究的類(lèi)型

二次研究可以采取許多形式，但最常見(jiàn)的類(lèi)型有：

1.統(tǒng)計(jì)分析

網(wǎng)上有大量來(lái)自各種來(lái)源的數(shù)據(jù)，通常以數(shù)據(jù)集的形式存在。這些數(shù)據(jù)集通常是開(kāi)源或以較低成本下載，非常適合進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，如假設(shè)檢驗(yàn)或回歸分析。

現(xiàn)有數(shù)據(jù)的可信來(lái)源包括：

政府;

政府機(jī)構(gòu);

非政府組織;

教育機(jī)構(gòu);

企業(yè)或咨詢(xún)公司;

圖書(shū)館或檔案館;

報(bào)紙、學(xué)術(shù)期刊或雜志。

2.文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述是對(duì)你的主題上現(xiàn)有學(xué)術(shù)來(lái)源的調(diào)查。它提供了對(duì)當(dāng)前知識(shí)的概述，使你能夠確定相關(guān)主題、辯論和你所分析的研究中的空白。你可以稍后將這些應(yīng)用到自己的工作中，或者將它們用作進(jìn)行自己初次研究的起點(diǎn)。

文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)得很像一篇普通的學(xué)術(shù)論文(有清晰的引言、主體和結(jié)論)，文獻(xiàn)綜述是評(píng)估研究當(dāng)前狀態(tài)和展示你對(duì)你的主題周?chē)鷮W(xué)術(shù)辯論的了解的好方法。

3.示例研究

示例研究是對(duì)特定主題的詳細(xì)研究。通常是定性的，可以聚焦于個(gè)人、群體、地點(diǎn)、事件、組織或現(xiàn)象。病例研究是利用現(xiàn)有研究以獲取關(guān)于你的現(xiàn)實(shí)主題的具體、上下文和深入知識(shí)的好方法。

你可以選擇聚焦于一個(gè)復(fù)雜的病例，詳細(xì)探討一個(gè)主題，或者如果你更愿意比較你的主題的不同方面，也可以研究多個(gè)病例。預(yù)先存在的采訪、觀察研究或其他一手?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)源都是進(jìn)行病例研究的絕佳素材。

4.內(nèi)容分析

內(nèi)容分析是一種研究方法，通過(guò)利用現(xiàn)有文本來(lái)研究記錄的溝通模式。它可以是定量的或定性的，具體取決于你選擇分析可計(jì)數(shù)或可測(cè)量的模式，還是更解釋性的模式。內(nèi)容分析在傳播研究中很受歡迎，但也廣泛應(yīng)用于歷史分析、人類(lèi)學(xué)和心理學(xué)，以進(jìn)行更語(yǔ)義化的定性推斷。

次級(jí)研究的優(yōu)缺點(diǎn)次級(jí)研究是一種非常常見(jiàn)的研究方法，但具有明顯的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

三、二次研究的優(yōu)勢(shì)其優(yōu)勢(shì)

1.二次研究的優(yōu)勢(shì)

次級(jí)數(shù)據(jù)非常容易獲取，而且易于獲得。

通常情況下，這些數(shù)據(jù)是免費(fèi)的或通過(guò)您所在的教育機(jī)構(gòu)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)可獲得，因此其成本比主要研究低得多。

由于您依賴(lài)已經(jīng)存在的研究，進(jìn)行次級(jí)研究比主要研究要少時(shí)間。由于您的時(shí)間表要短得多，您的研究可以更早準(zhǔn)備好發(fā)表。

使用他人的數(shù)據(jù)可以顯示可重復(fù)性，加強(qiáng)先前的研究，并將您自己的工作置于您所在領(lǐng)域內(nèi)。

2.二次研究的缺點(diǎn)

其缺點(diǎn)包括：

輕松獲取并不意味著可信度。需要注意的是，次級(jí)研究并不總是可靠的，而且經(jīng)常會(huì)過(guò)時(shí)。在開(kāi)始使用任何數(shù)據(jù)之前，使用類(lèi)似CRAAP測(cè)試的方法對(duì)您打算使用的任何數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是至關(guān)重要的。

次級(jí)研究通常依賴(lài)于已經(jīng)進(jìn)行的主要研究。如果這些原始研究在任何方面存在偏見(jiàn)，這些研究偏見(jiàn)可能會(huì)滲入次級(jí)結(jié)果。

海馬課堂論文輔導(dǎo)針對(duì)性解決論文難題，4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景，可輔導(dǎo)500+專(zhuān)業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專(zhuān)屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作，提升論文GPA!