不瞞你說(shuō)，寫論文可能很糟糕。即使我現(xiàn)在基本上是以寫論文為生(比如這篇文章)，我仍然對(duì)每一篇大學(xué)論文充滿恐懼。

畢竟，寫論文不像做數(shù)學(xué)題或看一章書。盡管這些活動(dòng)可能令人沮喪，但它們似乎總比 "寫論文 "這項(xiàng)艱巨的任務(wù)更有限。你不能打開(kāi)書本就開(kāi)始工作：你必須集思廣益、研究、列提綱、起草、編輯，還要添加那些討厭的引文。那么留學(xué)生如何更快地撰寫出高質(zhì)量的Paper呢?

1.理解作業(yè)

寫論文時(shí)最浪費(fèi)時(shí)間的做法就是寫一些根本沒(méi)有回答教授所提問(wèn)題的文章。不要害怕要求教授解釋作業(yè)中任何不清楚的部分。

如果作業(yè)看起來(lái)含糊不清，并不是因?yàn)榻淌谙虢o你下絆子。通常是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的領(lǐng)域非常了解，很容易認(rèn)為有些東西是 "顯而易見(jiàn) "的......即使對(duì)我們這些非專業(yè)人士來(lái)說(shuō)并非如此。

記?。阂?yàn)椴焕斫庾鳂I(yè)而要求澄清并不會(huì)讓你變得愚蠢，愚蠢的是在不理解的情況下完成作業(yè)。

然而，當(dāng)我在大學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)助教時(shí)，我經(jīng)?？吹竭@樣的問(wèn)題。學(xué)生會(huì)花幾個(gè)小時(shí)研究和撰寫一篇與教授布置的題目完全不同的論文。不管論文有多好，如果沒(méi)有回答問(wèn)題，就會(huì)得到一個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)。

最好的情況是，教授對(duì)你很好，讓你重寫，但為什么要做那么多額外的工作呢?此外，向教授求證說(shuō)明了你的主動(dòng)性--你關(guān)心作業(yè)。對(duì)作業(yè)表現(xiàn)出這種參與度只會(huì)提高你的成績(jī)。

2.高效研究

一旦理解了作業(yè)，就需要開(kāi)始研究。但是要注意!一不小心，研究就會(huì)成為拖延時(shí)間的最佳方式之一。"多一個(gè)資料來(lái)源 "很容易就會(huì)變成你本可以寫作的幾個(gè)小時(shí)。

為了克服研究拖延的誘惑，我采用了我最喜歡的方法來(lái)戰(zhàn)勝各種形式的拖延：設(shè)定時(shí)間限制。正如我在 "研究指南 "中解釋的那樣，在最后的論文中，每一頁(yè)的研究時(shí)間不應(yīng)超過(guò) 30 分鐘。也就是說(shuō)，如果論文應(yīng)該是 5 頁(yè)，那么花在研究上的時(shí)間就不要超過(guò) 2.5 小時(shí)(最多)。

如果花的時(shí)間超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)導(dǎo)致收益遞減。不要擔(dān)心沒(méi)有足夠的信息。如果您在開(kāi)始寫作后發(fā)現(xiàn)需要更多信息，您可以隨時(shí)進(jìn)行更多的研究。初始研究的目標(biāo)是為您提供足夠的材料來(lái)開(kāi)始寫作。進(jìn)入圖書館或數(shù)據(jù)庫(kù)，找到資料來(lái)源，記下筆記，然后開(kāi)始寫作。

3.創(chuàng)建平面輪廓

自從我在八年級(jí)學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的列提綱方法后，我就覺(jué)得這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)壞掉了。在寫論文之前，我從來(lái)沒(méi)有用子彈、數(shù)字和字母列過(guò)提綱。我總是在寫完之后才編一個(gè)，因?yàn)槲冶灰笤谧詈蠼徽撐臅r(shí)交一個(gè)。

從大學(xué)開(kāi)始，我發(fā)明了自己的列提綱技巧，效果要好得多。事實(shí)證明，我的技巧并不是那么新穎。正如卡爾-紐波特(Cal Newport)所解釋的，這就是所謂的 "平面提綱"。用卡爾的話說(shuō)，扁平提綱的工作原理如下：

不要建立層次分明的提綱。相反，按照你想解決的順序列出你想解決的主題。

對(duì)于仍然需要支持的主題，重新去圖書館查找資料。

將資料來(lái)源中的所有相關(guān)引文放在主題下。

將主題大綱轉(zhuǎn)化為論文。不要從空白屏幕開(kāi)始。

這樣不是更好嗎?平面提綱之所以有效，是因?yàn)樗从沉藢懽鬟^(guò)程。沒(méi)有人坐下來(lái)寫作時(shí)對(duì)自己要說(shuō)的內(nèi)容有完美的構(gòu)思。你要在寫作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己要說(shuō)什么。扁平提綱為你提供了足夠的結(jié)構(gòu)來(lái)克服可怕的 "空白畫布"，同時(shí)也為你留下了發(fā)現(xiàn)的空間。

4.創(chuàng)造完美的寫作環(huán)境

好了，你已經(jīng)對(duì)主題有了堅(jiān)實(shí)的理解，做了充分的研究，大綱也準(zhǔn)備就緒。現(xiàn)在，你需要坐下來(lái)寫這篇文章了。但不要這么快：寫作的環(huán)境不同。

因?yàn)槔^拖延癥之后，快速撰寫論文的最大障礙就是分心。如果你沒(méi)有一個(gè)能讓你集中精力的環(huán)境，你就會(huì)在論文和任何分心的事情之間來(lái)回跳來(lái)跳去，浪費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)。

為了確保你能像禪宗大師一樣專注，你必須創(chuàng)造一個(gè)能讓你像禪宗大師一樣專注的寫作環(huán)境。有關(guān)創(chuàng)建無(wú)干擾學(xué)習(xí)空間的完整指南，請(qǐng)查看我們的相關(guān)文章。同時(shí)，以下是最佳實(shí)踐的總結(jié)：

去一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方?？梢允菆D書館的安靜區(qū)域、校外的咖啡館，甚至是你的寢室。只要你知道別人不會(huì)讓你分心或打擾你，那就是你必須去的地方。

讓自己感覺(jué)舒適。如果你的椅子感覺(jué)像釘子床，或者桌子搖搖晃晃，你就無(wú)法集中精力寫作。在寫其他東西之前，先解決身體上的基本舒適問(wèn)題。注意：不要在床上寫作。你的床只能用來(lái)睡覺(jué)和......你知道的，另一個(gè) "S "字。

屏蔽數(shù)字干擾。這取決于你的網(wǎng)癮/手機(jī)癮有多嚴(yán)重，可以簡(jiǎn)單到關(guān)閉無(wú)關(guān)程序并將手機(jī)設(shè)置為飛行模式，也可以激烈到安裝一個(gè)應(yīng)用程序，如Cold Turkey Writer，在你寫下一定字?jǐn)?shù)之前屏蔽電腦上的一切。如果你需要上網(wǎng)寫作(比如你正在使用谷歌文檔寫作)，那么你可以安裝一個(gè)應(yīng)用程序，如 Freedom 或 SelfControl，來(lái)屏蔽干擾你的網(wǎng)站。

整理你的用品。坐下來(lái)寫作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己把資料忘在宿舍里了，這無(wú)疑會(huì)影響工作效率。在動(dòng)筆之前，一定要確保電腦充好電，資料準(zhǔn)備好，咖啡/茶準(zhǔn)備好。

播放你的打氣播放列表。如果你覺(jué)得這不會(huì)讓你分心，那么我建議使用能讓你進(jìn)入寫作狀態(tài)的音樂(lè)。我有幾張輪流播放的專輯，它們能讓我進(jìn)入寫作狀態(tài)。例如，在寫這篇文章時(shí)，我放了 Muse 的《The 2nd Law》。你最好相信，在這樣的背景音樂(lè)下，我已經(jīng)做好了征服世界的準(zhǔn)備。如果你正在尋找一個(gè)殺手級(jí)的預(yù)制學(xué)習(xí)音樂(lè)集，不妨看看托馬斯的終極學(xué)習(xí)音樂(lè)播放列表。

5.遵循標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)

您所寫的每篇論文都不應(yīng)該讓人感覺(jué)是在重新發(fā)明輪子。在為大學(xué)課堂撰寫論文時(shí)，你的目標(biāo)是完成作業(yè)要求，并在此基礎(chǔ)上給教授留下深刻印象。你不是要在你的學(xué)科領(lǐng)域開(kāi)辟新天地，也不是要重新定義我們使用英語(yǔ)的方式(如果你是，那你就沒(méi)必要讀這篇文章了)。

確保你不被結(jié)構(gòu)所束縛的方法就是為你的學(xué)科選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)并遵循它。把原創(chuàng)性留給你的論點(diǎn)。那么，如何找到這些難以捉摸的標(biāo)準(zhǔn)呢?問(wèn)你的教授吧。他們可以給你指出一些相關(guān)的指南或范例。

此外，還要注意教授為課堂指定的讀物。這應(yīng)該會(huì)讓你對(duì)論文中應(yīng)該遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范有所了解。閱讀文章時(shí)很容易只關(guān)注信息而忽略結(jié)構(gòu)(這是好事--結(jié)構(gòu)不應(yīng)該分散你的注意力)。但是，如果你在閱讀過(guò)程中多花一些時(shí)間來(lái)關(guān)注結(jié)構(gòu)，你就會(huì)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解。

如果這看起來(lái)太高深或太繁瑣，那么另一個(gè)選擇就是谷歌 "SUBJECT NAME 論文模板"。但要注意模板的來(lái)源--大學(xué)提供的模板沒(méi)問(wèn)題;隨便在某個(gè)學(xué)生的 Blogger 頁(yè)面上找到的模板就不太好了。

6.重質(zhì)不重量

如果論文的最終頁(yè)數(shù)是 5-7 頁(yè)，你可能會(huì)想寫一篇 7 頁(yè)甚至 8 頁(yè)的論文。畢竟，越多越好，不是嗎?

錯(cuò)了。我在大學(xué)里遇到的每一位教授都告訴我，他們總是更喜歡 5 頁(yè)的好論文，而不是 7 頁(yè)的普通論文。老實(shí)說(shuō)，有些題目并不需要 7 頁(yè)，5 頁(yè)就足夠了。如果你想把篇幅拉長(zhǎng)，最終可能會(huì)沖淡你的論點(diǎn)。

如果你不服氣，不妨考慮一下這個(gè)問(wèn)題：我在英語(yǔ)、歷史、宗教研究和教育課上寫的論文很少超過(guò)最低頁(yè)數(shù)，但我的成績(jī)一直是 A。

既然如此，你為什么還要寫多于需要的篇幅呢?這不僅浪費(fèi)時(shí)間或精力，甚至可能適得其反。

當(dāng)然，你的論文必須是好論文才行。有關(guān)提高論文質(zhì)量的建議，請(qǐng)查看我的文章《6 個(gè)寫作技巧讓你的論文質(zhì)量提高 300%》。

7.分別起草和編輯

編輯和起草同時(shí)進(jìn)行，就像所有形式的多任務(wù)處理一樣，效率低下，而且最終是不可能的。不要這樣做。全神貫注、全力以赴地寫作，然后再進(jìn)行編輯。

同樣，寫作時(shí)也不要停下來(lái)查資料。如果有不懂的地方，就記下來(lái)，以后再查。查資料最多會(huì)讓你偏離寫作，但更有可能把你拉進(jìn)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)兔子洞，使整個(gè)寫作過(guò)程脫軌。

這樣寫作的目的是讓你盡可能長(zhǎng)時(shí)間地處于流暢狀態(tài)。因?yàn)橹灰隳苓M(jìn)入流動(dòng)狀態(tài)，你的寫作動(dòng)力就會(huì)勢(shì)不可擋。

8.不要獨(dú)自編輯

寫草稿時(shí)，你需要隱私和專注。但在編輯時(shí)，如果有其他人來(lái)檢查你的工作，會(huì)加快速度。為什么呢?因?yàn)槟闾焐蛯?duì)寫作中的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)。你已經(jīng)看了很長(zhǎng)時(shí)間的草稿，所以錯(cuò)誤不會(huì)像在一雙新的眼睛下那樣跳出來(lái)。

說(shuō)到找人幫你修改，你有幾個(gè)選擇：

找一位值得信賴的朋友來(lái)閱讀文章。但要確保他們不會(huì)讓你分心。

把論文送到學(xué)校的寫作中心。不過(guò)，不要指望他們會(huì)成為你的文案編輯。寫作中心的工作人員很可能會(huì)讓你把論文朗讀給他們聽(tīng)。這樣你就可以自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，同時(shí)也能讓房間里的另一個(gè)人對(duì)你負(fù)責(zé)。

征求教授的反饋意見(jiàn)。這并不總是可能的，但有時(shí)您的教授會(huì)愿意在您上交論文前給您反饋，尤其是學(xué)期論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)。教授通常會(huì)在作業(yè)中加入這種反饋意見(jiàn)，為論文提案、草稿和最終版本設(shè)定不同的截止日期。但即使沒(méi)有，征求反饋意見(jiàn)也無(wú)妨。他們最壞的打算就是拒絕。

9.使用引文生成器

添加引文是最糟糕的事情，尤其是當(dāng)你剛花了幾個(gè)小時(shí)寫完一篇論文，并對(duì)它愛(ài)不釋手的時(shí)候。如果你不想再花更多時(shí)間翻閱一些神秘的風(fēng)格手冊(cè)，那就幫自己一個(gè)忙，使用引文管理/生成工具。

我最喜歡的是 Zotero，它可以讓你記錄研究來(lái)源，甚至還有一個(gè)瀏覽器擴(kuò)展，可以從圖書館目錄網(wǎng)頁(yè)中提取引文信息。但我也有朋友喜歡 EasyBib。使用哪種工具并不重要，只要選擇其中一種，你的引文煩惱就會(huì)煙消云散。

盡管如此，在提交之前看一下你的引文也無(wú)妨，因?yàn)檫@些工具并不完美(尤其是涉及到數(shù)字資源時(shí))。

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