學(xué)習(xí)商業(yè)信息系統(tǒng)課程后，你將獲得設(shè)計(jì)商業(yè)信息問題解決方案的專業(yè)知識(shí)，并為組織提供戰(zhàn)略建議，以便他們能夠改善管理和治理。學(xué)習(xí)商業(yè)信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，然后應(yīng)用它們來鞏固您的專業(yè)知識(shí)。您將接觸到企業(yè)內(nèi)全方位的 IT 功能，并做好充分準(zhǔn)備，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理方面出類拔萃。

海馬課堂1V1課程輔導(dǎo)，幫助留學(xué)生掌握課程重點(diǎn)、考點(diǎn)部分，對(duì)課程所涵蓋的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，精準(zhǔn)攻克課程難題。

一、輔導(dǎo)重點(diǎn)

1. 信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用

在該課程中，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論。這部分內(nèi)容主要關(guān)注信息系統(tǒng)在組織中的作用，幫助學(xué)生理解信息系統(tǒng)如何支持和提升業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)效率。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何評(píng)估和選擇合適的信息系統(tǒng)來滿足特定業(yè)務(wù)需求，以及如何進(jìn)行信息系統(tǒng)的規(guī)劃和實(shí)施。

2. 數(shù)據(jù)管理與分析

數(shù)據(jù)管理與分析是Business Information Systems課程的核心內(nèi)容之一。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何有效地收集、存儲(chǔ)、管理和分析數(shù)據(jù)，以支持業(yè)務(wù)決策。課程涵蓋數(shù)據(jù)管理的各個(gè)方面，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)技術(shù)。通過這些課程，學(xué)生將掌握利用數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)(如SQL、Python、R等)從大量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并能夠?qū)⑦@些信息轉(zhuǎn)化為有用的商業(yè)洞察。此外，課程還強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)治理和數(shù)據(jù)質(zhì)量管理，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和安全性。

3. 信息系統(tǒng)戰(zhàn)略與治理

信息系統(tǒng)戰(zhàn)略與治理課程內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生從戰(zhàn)略層面思考和管理信息系統(tǒng)的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制定和實(shí)施信息系統(tǒng)戰(zhàn)略，以支持組織的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。

4. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別和評(píng)估技術(shù)創(chuàng)新的潛力，并制定適合組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略。此外，課程還關(guān)注數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化變革帶來的組織文化和管理變革。

5. 信息系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)施

信息系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)施課程旨在教授學(xué)生從頭到尾開發(fā)和實(shí)施信息系統(tǒng)的全過程。學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的信息系統(tǒng)開發(fā)方法(如瀑布模型、敏捷開發(fā)和DevOps)，并掌握系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施的技能。

二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1. 多學(xué)科知識(shí)的整合

BIS課程要求學(xué)生同時(shí)掌握商業(yè)管理和信息技術(shù)兩方面的知識(shí)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)模式對(duì)許多學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗枰麄冊(cè)趦蓚€(gè)不同的領(lǐng)域都具備扎實(shí)的基礎(chǔ)。要將這些不同領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)地整合起來，學(xué)生需要付出更多的努力和時(shí)間來理解它們之間的聯(lián)系和相互作用。

2. 復(fù)雜技術(shù)概念的理解

信息系統(tǒng)涉及許多復(fù)雜的技術(shù)概念和工具，包括數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)開發(fā)等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)，以及如何管理和維護(hù)這些系統(tǒng)。對(duì)于那些沒有計(jì)算機(jī)科學(xué)背景的學(xué)生來說，理解和應(yīng)用這些技術(shù)概念可能會(huì)非常困難。例如，學(xué)習(xí)編程語言如Java或Python，或者掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語言SQL，對(duì)很多人來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生需要投入大量時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，以真正掌握這些技能。

3. 實(shí)踐項(xiàng)目的管理

BIS課程中包含大量的實(shí)踐項(xiàng)目，這些項(xiàng)目通常要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的商業(yè)問題。項(xiàng)目管理本身就是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及任務(wù)分配、時(shí)間管理、資源調(diào)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面。學(xué)生需要在嚴(yán)格的時(shí)間限制內(nèi)完成高質(zhì)量的項(xiàng)目，這對(duì)他們的計(jì)劃和組織能力提出了很高的要求。

4. 快速發(fā)展的技術(shù)和商業(yè)環(huán)境

信息技術(shù)和商業(yè)環(huán)境都在快速變化，BIS課程內(nèi)容需要不斷更新以跟上最新的發(fā)展。這意味著學(xué)生需要持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和商業(yè)模式。例如，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)這些新技術(shù)的應(yīng)用和影響。此外，全球化和數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也對(duì)商業(yè)模式和管理策略提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生需要具備快速適應(yīng)和靈活應(yīng)變的能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。

5. 數(shù)據(jù)分析與決策支持

在BIS課程中，數(shù)據(jù)分析和決策支持系統(tǒng)是重要的組成部分。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何收集、分析和解釋大量的數(shù)據(jù)，以支持商業(yè)決策。這不僅需要扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析知識(shí)，還需要熟練使用各種分析工具和軟件，如R、Python、Tableau等。對(duì)于許多學(xué)生來說，數(shù)據(jù)分析過程中的復(fù)雜算法和模型是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生還需要將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的商業(yè)洞見，并能清晰地傳達(dá)給決策者，這要求他們具備良好的分析能力和溝通技巧。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。