學(xué)習(xí)平面設(shè)計傳播課程。您將學(xué)習(xí)如何使用圖形通信作為媒介來產(chǎn)生對話、建立橋梁和挑戰(zhàn)刻板印象。

您將成為一個令人興奮的多元化批判性思考者和創(chuàng)造者社區(qū)的一部分。這段經(jīng)歷將使您成為一名創(chuàng)新的平面設(shè)計師，能夠在印刷品、屏幕上和空間中傳達故事并創(chuàng)造品牌體驗。

如果你想提前構(gòu)建框架，讓今后的學(xué)習(xí)更加輕松的話，那么你可以報名海馬課堂的專業(yè)課程預(yù)習(xí)。

一、預(yù)習(xí)成果

跨學(xué)科方法：培養(yǎng)視覺和書面敘述、動態(tài)圖像、編輯設(shè)計、品牌標(biāo)識和用戶體驗設(shè)計的技能。

重點關(guān)注行業(yè)：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建直接響應(yīng)專業(yè)實踐中的當(dāng)代問題的商業(yè)提案。

通過制作學(xué)習(xí)： 嘗試不同的材料并學(xué)習(xí)如何構(gòu)建以人為本、注重環(huán)保的設(shè)計解決方案。

二、課程結(jié)構(gòu)

第一年

第 1 單元——平面設(shè)計交流簡介

本單元將介紹您的課程、學(xué)院和大學(xué)。您將探索平面設(shè)計交流的基本原理，并培養(yǎng)獨立和協(xié)作學(xué)習(xí)、反思和自我發(fā)展的技能。

第 2 單元 - 設(shè)計師的工具集

本單元以單元 1 中介紹的概念為基礎(chǔ)，重點介紹平面設(shè)計師使用的關(guān)鍵工具。在實踐研討會期間，您將獲得項目簡介，向您介紹不同的設(shè)計方法。您還將探索平面設(shè)計交流從傳統(tǒng)模擬方法到數(shù)字技術(shù)的演變。

第 3 單元——設(shè)計師的聲音

本單元重點關(guān)注設(shè)計師的觀點。您將探索自己的個人聲音，學(xué)習(xí)如何通過設(shè)計實踐來表達它。技術(shù)研討會將教您如何通過排序和敘述來解碼和傳達信息。講座將重點關(guān)注平面設(shè)計交流的當(dāng)代和歷史背景。

第 4 單元 - 設(shè)計師的選擇

本單元重點介紹您作為設(shè)計師、您的技能和您的選擇。設(shè)定的項目將使您能夠設(shè)計、改進和測試您的創(chuàng)意實踐。技術(shù)研討會將讓您深入了解工作室實踐和文化。

第二年

第 5 單元-戰(zhàn)略與創(chuàng)造性實踐

本單元向您介紹戰(zhàn)略和創(chuàng)意實踐。您將學(xué)習(xí)如何根據(jù)觀眾或客戶的需求做出創(chuàng)意決策。這將教您如何在嚴格的創(chuàng)意、時間和材料限制內(nèi)管理專業(yè)簡報。您還將了解品牌戰(zhàn)略和創(chuàng)作。

第 6 單元 - 協(xié)作和集體實踐

您將了解到協(xié)作工作可以幫助您集中精力并增強自己的創(chuàng)造力的不同方式。您將有機會與同學(xué)和創(chuàng)意社區(qū)合作。

第 7 單元-實驗實踐

在本單元中，您將嘗試傳統(tǒng)和數(shù)字設(shè)計技術(shù)。這將幫助您發(fā)展跨學(xué)科的創(chuàng)意實踐。您將繼續(xù)通過創(chuàng)意視角探索歷史和當(dāng)代文化。這將幫助您成為當(dāng)代專業(yè)環(huán)境中靈活的從業(yè)者。

第 8 單元——建立個人實踐

在本單元中，您將進一步發(fā)展和建立自己的實踐。您將確定想要研究的主題、想要使用的設(shè)計語言以及想要針對的受眾。您還將了解自己作為設(shè)計師在社會中的角色和責(zé)任。

第三年

第 9 單元 - 探究與反應(yīng)

在本單元中，您將開始根據(jù)與您的實踐相關(guān)的當(dāng)代主題或論點制定提案項目。您將參加研討會并承擔(dān)研究任務(wù)，以制定和擴展您的提案。您還需要考慮您的提案如何滿足社會不斷變化的需求。

第 10 單元 - 表達你的實踐

在本單元中，您將繼續(xù)開發(fā)您自己提出的項目。您將擴展您的研究，發(fā)展與您選擇的主題或當(dāng)代論點相關(guān)的想法。作為課程的一部分，您的項目將提交給全國設(shè)計競賽。您還將培養(yǎng)重要的就業(yè)能力和社交技能。

海馬課堂專業(yè)課程預(yù)習(xí)

1.4000+嚴選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課前預(yù)習(xí)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。