UNSW語(yǔ)言班課程是專為非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)的，它主要幫助學(xué)生提升英語(yǔ)水平并滿足進(jìn)入本科或研究生學(xué)習(xí)的語(yǔ)言要求。如果你感覺(jué)跟不上課程節(jié)奏，那么你不妨尋求課程輔導(dǎo)老師的幫助，讓老師幫助你提升口語(yǔ)/聽(tīng)力水平，并且提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)的寫作技能。

一、為什么建議你尋求課外輔導(dǎo)?

1.提升語(yǔ)言能力，打好基礎(chǔ)

如果你覺(jué)得課堂上跟不上進(jìn)度，課外輔導(dǎo)能幫助你彌補(bǔ)知識(shí)空缺。通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，老師會(huì)根據(jù)你的具體需求制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)強(qiáng)化你薄弱的語(yǔ)言技能。無(wú)論是語(yǔ)法、詞匯還是口語(yǔ)表達(dá)，輔導(dǎo)都能幫助你在短時(shí)間內(nèi)快速提升，讓你在課堂上更加自信。

2.靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間

課外輔導(dǎo)通常時(shí)間更靈活，可以根據(jù)你的課表和個(gè)人時(shí)間安排選擇合適的上課時(shí)間。這種靈活性讓你可以在不影響其他學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，避免了因課程安排不當(dāng)而造成的焦慮和壓力。這樣，你可以更從容地應(yīng)對(duì)各類學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.更加細(xì)致的反饋

在課堂上，老師可能沒(méi)法給每位同學(xué)都提供詳細(xì)的反饋。而在課外輔導(dǎo)中，老師會(huì)針對(duì)你的發(fā)音、寫作或聽(tīng)力進(jìn)行細(xì)致分析，告訴你具體改進(jìn)的方法。這種針對(duì)性指導(dǎo)可以幫助你更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤，提升學(xué)習(xí)效果。

二、語(yǔ)言班學(xué)習(xí)技巧

1.參與課堂互動(dòng)

課堂上大量的互動(dòng)練習(xí)是提升英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。勇于發(fā)言并多和同學(xué)交流，不僅能提高自己的表達(dá)能力，也有助于克服語(yǔ)言交流中的膽怯。參與小組討論和角色扮演練習(xí)，對(duì)提升語(yǔ)言流利度和增強(qiáng)信心非常有效。

2.加強(qiáng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作能力

語(yǔ)言班課程注重學(xué)術(shù)寫作技能，包括文章結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)支持、引用規(guī)范等。建議提前熟悉UNSW的學(xué)術(shù)寫作標(biāo)準(zhǔn)，練習(xí)如何清晰表達(dá)觀點(diǎn)和合理組織段落。完成寫作作業(yè)后，利用導(dǎo)師的反饋來(lái)改善語(yǔ)言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)，不斷提高寫作水平。

3.熟悉聽(tīng)力和閱讀技巧

課程的聽(tīng)力和閱讀部分涉及大量的學(xué)術(shù)主題，要求學(xué)生掌握有效的聽(tīng)力和閱讀技巧?？梢允褂镁?tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合的方式訓(xùn)練聽(tīng)力，提高對(duì)細(xì)節(jié)和整體信息的把握;同時(shí)，通過(guò)略讀和尋讀的技巧提升閱讀效率，增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)篇文章的理解力。

海馬課堂的留學(xué)生課程輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更高效。我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)懂得如何用生動(dòng)的方式講解復(fù)雜的知識(shí)，確保你能真正掌握。在你遇到問(wèn)題時(shí)，老師們總會(huì)在第一時(shí)間給予解答，幫助你克服學(xué)習(xí)上的困難。而且，課程內(nèi)容可以隨時(shí)回放，確保你能跟上進(jìn)度。專屬的學(xué)管師也會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻提醒你上課時(shí)間和任務(wù)截止，讓你不再有壓力。

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢(shì)護(hù)航!包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。