違反標(biāo)準(zhǔn)

　　構(gòu)成違反學(xué)術(shù)誠信的行為包括但不限于以下內(nèi)容：

　　1.作弊：包括但不限于在學(xué)術(shù)工作中使用任何未經(jīng)授權(quán)的幫助，以及在撰寫論文、準(zhǔn)備報告、解決問題或完成其他作業(yè)時使用超出教師授權(quán)范圍的資料來源;未經(jīng)許可，獲取屬于大學(xué)教職員工的測試或其他學(xué)術(shù)材料。

　　2.串通：包括但不限于協(xié)助他人實施學(xué)術(shù)不端行為，如付錢或賄賂他人以獲得考試或作業(yè)，替他人考試或做作業(yè)，未經(jīng)授權(quán)的小組作業(yè)，使用未經(jīng)授權(quán)的電子設(shè)備，或允許他人為自己的利益做這些事。

　　3.捏造：包括但不限于在完成學(xué)術(shù)作業(yè)或其他機構(gòu)文件時偽造數(shù)據(jù)、信息或引文，還包括就作業(yè)完成情況向教師提供虛假或欺騙性信息。

　　4.剽竊：包括但不限于使用他人的語言、觀點或其他原創(chuàng)材料(非常識性材料)而不注明出處。此定義適用于所有學(xué)生作業(yè)，不僅限于印刷材料、在線材料、手稿、口頭討論和其他學(xué)生的作業(yè)。例如，將他人的語言、觀點或材料作為自己的語言、觀點或材料提交;不適當(dāng)?shù)剡M行轉(zhuǎn)述，即使注明了出處，也只是復(fù)制了一些詞語并稍作改動;粗心大意或不適當(dāng)?shù)匾脧钠渌麃碓唇栌玫挠^點和詞語;自我剽竊，包括未經(jīng)授權(quán)提交已在其他課程中獲得學(xué)分的學(xué)術(shù)作品。

　　學(xué)術(shù)不端流程

　　在出現(xiàn)違規(guī)指控的情況下，無論違規(guī)指控發(fā)生于何時，都將遵循以下一般程序：

　　1.教職員工、管理人員或?qū)W生如認(rèn)為某學(xué)生違反了一項或多項 “學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)”，應(yīng)立即通知該學(xué)生，并與該學(xué)生討論這樣認(rèn)為的原因。 應(yīng)努力與被指控的學(xué)生會面，或以其他方式從被指控的學(xué)生處獲得有關(guān)違規(guī)指控的反饋。 一般情況下，由教職員工、助教或其他學(xué)生提出的違規(guī)指控，會由負(fù)責(zé)教學(xué)或課程或其他相關(guān)學(xué)術(shù)監(jiān)督的教師或管理人員進行處理。 對 CGU 外部學(xué)生違規(guī)行為的指控將直接提交給負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)的副教務(wù)長或教務(wù)長指定人員，以便及時審查和采取行動。

　　2.如果在了解學(xué)生的答復(fù)/討論后，確定沒有違規(guī)行為發(fā)生，則無需采取進一步行動。 但是，如果教職員工或管理人員仍然認(rèn)為發(fā)生了違規(guī)行為，則應(yīng)按照以下任一方式進行處理：

　　教職員工或管理人員可嘗試以令人滿意的方式解決問題。 如果問題得到解決，該教師或管理人員應(yīng)向教務(wù)長辦公室書面報告問題及其解決情況，包括提交與證實違規(guī)行為有關(guān)的任何材料或證據(jù)(如學(xué)生試卷或考試的副本)。教務(wù)長辦公室將把這些材料轉(zhuǎn)交給 CAI 進行定期審查和通報，但不會采取額外行動。 此外，教務(wù)長辦公室將在學(xué)生的保密檔案中記錄并保存違規(guī)情況。 教務(wù)長辦公室將通知學(xué)生該違規(guī)行為已被記錄在案，并將通知副本發(fā)送給報告教員或管理人員、學(xué)術(shù)單位負(fù)責(zé)人或?qū)W生所在學(xué)院院長、學(xué)生處處長和教務(wù)長。

　　如果學(xué)生對違規(guī)行為的處理建議不滿意，可獨立向 CAI 提出申訴，包括提交任何免責(zé)材料或證據(jù)。

　　如果教職員工或行政人員不能以令人滿意的方式解決問題，該人員將把案件提交給 CAI，包括提供有關(guān)認(rèn)為發(fā)生違規(guī)行為的原因的信息，以及與證實違規(guī)行為有關(guān)的任何材料或證據(jù)(例如，學(xué)生試卷或考試的副本)。在移交案件時，教員或管理人員可就所稱違規(guī)行為的嚴(yán)重程度發(fā)表意見，并提出處罰建議。

　　3.任何被指控犯有一項以上違規(guī)行為的學(xué)生(由于先前或同時犯有相同或不同的違規(guī)行為)，將由教務(wù)長辦公室轉(zhuǎn)交給 CAI，并書面通知其案件已被轉(zhuǎn)交給 CAI。 在這些情況下，CAI 將根據(jù)需要對單獨的指控進行評估，并確定是否存在不當(dāng)行為模式，如果存在，則建議對單獨或合并的違規(guī)行為進行適當(dāng)?shù)奶幜P。

　　4.當(dāng)案件被移交給 CAI 時，學(xué)生和舉報的教師或行政人員將立即得到通知，并有機會提交書面聲明和材料供 CAI 審查。 CAI 可與上述各方協(xié)商，確定是否有必要或是否應(yīng)該收集更多材料或舉行聽證會，以確定是否存在違規(guī)行為，并就違規(guī)行為的適當(dāng)處罰提出建議。 對于可能受到停學(xué)或開除處分的案件， CAI 有義務(wù)舉行聽證會，讓被指控的學(xué)生在聽證會上提問和回答問題。 此外，案件聽證會應(yīng)盡快舉行。

　　5.CAI 將對案件進行審查和裁決，及時決定是否存在違規(guī)行為，并向教務(wù)長提交調(diào)查結(jié)果的書面報告。如果 CAI 認(rèn)定發(fā)生了違規(guī)行為，它將在報告中提出其認(rèn)為適當(dāng)?shù)奶幜P建議。裁決將以優(yōu)勢證據(jù)為基礎(chǔ)，即被告更有可能違反了本政策和程序，并將以多數(shù)票作出決定。CAI 還將向教務(wù)長轉(zhuǎn)交相關(guān)文件。

　　6.然后，教務(wù)長將在合理的時間內(nèi)對案件進行審查，并決定是否接受或拒絕 CAI 的建議、修改建議或?qū)讣l(fā)回 CAI 做進一步?jīng)Q定。教務(wù)長會立即將所采取的行動書面通知學(xué)生、舉報教師或行政人員、學(xué)術(shù)單位負(fù)責(zé)人或?qū)W生所在學(xué)院院長、學(xué)生處處長、教務(wù)長和 CAI。

　　7.學(xué)生以及舉報的教師或管理人員可就教務(wù)長的決定向校長提出上訴。 申訴必須在合理的時間內(nèi)提出，并應(yīng)明確說明申訴理由。

　　8.如果提出上訴，教務(wù)長辦公室將立即向校長轉(zhuǎn)交所有案件材料和裁決。校長將在合理的時間內(nèi)采取行動，可以同意教務(wù)長的決定，可以選擇修改決定，可以駁回案件，也可以決定將案件發(fā)回 CAI 做進一步裁決。除最后一次外，校長的所有行動都將被視為結(jié)案。