在留學(xué)的時(shí)候，我們明明很認(rèn)真的在交Essay了，但是出來(lái)的結(jié)果卻讓自己心寒。與其認(rèn)真寫(xiě)是一個(gè)分?jǐn)?shù)，直接擺爛分?jǐn)?shù)也沒(méi)低到哪去，我還不如破罐子破摔了！為什么大家認(rèn)真寫(xiě)的Essay還是沒(méi)能夠獲得想要的分?jǐn)?shù)？今天海馬老師就帶大家來(lái)分析下問(wèn)題所在~

缺乏技能

經(jīng)驗(yàn)表明，大多數(shù)留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中，都不具備完成寫(xiě)作任務(wù)的知識(shí)。

他們要么不感興趣，要么干脆忘記了老師講解論文時(shí)學(xué)到的東西。在他們的學(xué)術(shù)生涯中，他們?nèi)狈@種寫(xiě)作技能，這是他們的導(dǎo)師或教授不滿(mǎn)意的原因。

原因可能有所不同

一個(gè)學(xué)生如果他或她將來(lái)不去追求學(xué)術(shù)或?qū)懽魃模赡懿恍枰獙?xiě)作技能。然而，如果他想接受高等教育的話(huà)，這就會(huì)演變?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題。

學(xué)生參加的學(xué)校沒(méi)有給他提供足夠的教學(xué)水平。不管原因是什么，結(jié)果總是一樣的——學(xué)生在他或她的研究中進(jìn)步的越多，他對(duì)寫(xiě)作的期望越高，需求和他實(shí)際交付的東西之間的差距就越大。

這種情況是可以補(bǔ)救的

獲得必要技能的最好和最明顯的方法是獨(dú)立實(shí)踐。即使你完成了學(xué)校給你的所有作業(yè)，也可能不足以創(chuàng)造技能。

練習(xí)的最好方法是定期單獨(dú)寫(xiě)作。當(dāng)然，如果你明天要交一篇論文，那就太晚了，另一種可能是研究同類(lèi)作業(yè)的例子，并試著去理解是什么使Essay變得更好。

或者你可以在我們的寫(xiě)作技巧部分學(xué)習(xí)指導(dǎo)方針，以提高你的寫(xiě)作技巧和增強(qiáng)自信。

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以上就是海馬老師為大家整理的為什么自己的Essay很離譜的原因與改正方式，大家可以慢慢找尋自己的錯(cuò)誤加以糾正。如果大家在留學(xué)的時(shí)候還遇到什么難題可以點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)入海馬課堂，找尋我們專(zhuān)業(yè)老師來(lái)解決問(wèn)題哦~