當(dāng)我們進(jìn)行essay寫作時(shí),我們發(fā)現(xiàn)留學(xué)生對(duì)如何使用副詞感到困惑。 副詞用于修改動(dòng)詞、形容詞、條款和其他副詞,而副詞用于告訴讀者如何、何時(shí)或何地做一件事。接下來(lái)海馬課堂就為大家詳細(xì)介紹一下。

　　留學(xué)生學(xué)術(shù)論文Essay寫作副詞使用

　　事實(shí)上,副詞在大多數(shù)論文中是經(jīng)常被使用的,我們將解釋如何在官方學(xué)術(shù)寫作中使用副詞。 副詞用于描述一個(gè)人或事物如何執(zhí)行一個(gè)行動(dòng)或事物。 一般來(lái)說(shuō),副詞通常以-ly 結(jié)尾。

　　然而,許多不以-ly 結(jié)尾的單詞和短語(yǔ)仍然具有副詞的功能。 此外,以-ly 結(jié)尾的單詞或短語(yǔ)不一定意味著副詞。 副詞的使用是基于你寫的話題。 例如,寫一封信所需的副詞比寫一本小說(shuō)少,但比寫一篇學(xué)術(shù)文章要多得多。

　　使用副詞是可以接受的,但只有當(dāng)你正確使用副詞時(shí),判斷的關(guān)鍵是:你必須知道副詞是用來(lái)表達(dá)你的意思嗎? 或者它只是用來(lái)湊字?jǐn)?shù)?

　　副詞的位置有時(shí)難以確定。 以下規(guī)則指導(dǎo)您如何使用副詞:

　　1.副詞用來(lái)表示態(tài)度、時(shí)間、地點(diǎn)、原因或程度。

　　請(qǐng)嘗試回答,如果你使用的副詞能夠回答以下類別的問題:如何,何時(shí),何地,多少。 如果可以的話,使用副詞是合適的。

　　2.在句子中找到以-ly 結(jié)尾的單詞,以確定它們是否是副詞。

　　這只是找到副詞的一種方法,有些副詞不以-ly 結(jié)尾,并不是所有以-ly 結(jié)尾的單詞都是副詞。 一旦你找到副詞,再次確認(rèn)這個(gè)詞回答了上面提出的問題。

　　3.練習(xí)用副詞修改動(dòng)詞。

　　例如,「雨落強(qiáng)」,其副詞指示 「如何」 雨的狀態(tài);在短語(yǔ)中 「他很快就會(huì)來(lái)」,副詞指示很快 「何時(shí)」 它會(huì)到達(dá)。 請(qǐng)注意,沒有一個(gè)副詞以-ly 結(jié)尾,但它們具有副詞功能。

　　4.請(qǐng)注意用于修改形容詞的副詞。

　　例如,「耳語(yǔ)中的耳語(yǔ)只能聽到」,副詞輕輕地用來(lái)修改耳語(yǔ)的表達(dá)。 還要注意用于修改整個(gè)句子的副詞。 例如,「游戲被取消,由于雨」。 副詞用于修改整個(gè)句子。

　　5.要小心,不要在你的演講中濫用副詞。

　　例如,描述做正確而不是正確的人,使用副詞代替形容詞來(lái)展示某些東西是如何工作的。 例如,「慢慢說(shuō)話」 和 「快來(lái)」 是 「慢說(shuō)話」 和 「快來(lái)」,而不是 「慢說(shuō)話 ” 與 ‘快”」。

　　以上就是關(guān)于留學(xué)生學(xué)術(shù)論文Essay寫作副詞使用，如果還有不是非常了解論文輔導(dǎo)的同學(xué)，可以隨時(shí)與海馬課堂的老師進(jìn)行在線溝通哦，我們會(huì)為各位同學(xué)提供一對(duì)一的留學(xué)生論文輔導(dǎo)，幫助各位同學(xué)順利通過(guò)論文考試。