對(duì)于遠(yuǎn)赴澳洲留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，想必或多或少都會(huì)遇到一些問(wèn)題，尤其在面對(duì)論文寫(xiě)作的時(shí)候，由于文化、語(yǔ)言等差異，想要寫(xiě)出一篇高分論文絕非易事，由于論文導(dǎo)致掛科的留學(xué)生，每年也不在少數(shù)，更有甚者直接被勸退。所以選擇一家合適的留學(xué)生碩士論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是非常必要的，不過(guò)面對(duì)者冗雜的市場(chǎng)，怎么選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)呢?接下來(lái)海馬老師就為大家介紹一下。

　　美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)留學(xué)生碩士論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

　　海馬課堂以“幫助每一位留學(xué)生學(xué)有所成”為使命，持續(xù)為留學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、個(gè)人背景提升提供一整套專(zhuān)業(yè)的解決方案。目前，已幫助250000+英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡、歐洲、中國(guó)香港等全球英語(yǔ)系授課國(guó)家或地區(qū)的留學(xué)生突破學(xué)業(yè)難題。

　　海馬課堂留學(xué)生碩士論文輔導(dǎo)服務(wù)流程

　　(1)咨詢(xún)溝通：學(xué)習(xí)規(guī)劃顧問(wèn)與學(xué)生溝通基本情況以及輔導(dǎo)需求，為學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃報(bào)告。

　　(2)匹配導(dǎo)師：根據(jù)學(xué)生提交的輔導(dǎo)需求，精準(zhǔn)匹配院校、資歷、專(zhuān)業(yè)最為合適的輔導(dǎo)老師。

　　(3)建立學(xué)員檔案：每一位在海馬課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生都有專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)檔案。

　　(4)學(xué)生提交資料：學(xué)生發(fā)送輔導(dǎo)相關(guān)資料、

　　(5)建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群：學(xué)生專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，方便學(xué)習(xí)管理導(dǎo)師為學(xué)生提供約課排課、課前課后溝通答疑、DDL提示、學(xué)習(xí)監(jiān)督、教學(xué)效果跟蹤、階段反饋等服務(wù)。

　　(6)課前溝通：導(dǎo)師與學(xué)生在授課平臺(tái)上進(jìn)行線(xiàn)上溝通，讓師生之間進(jìn)一步相互了解，導(dǎo)師為學(xué)生制定教學(xué)計(jì)劃表。

　　(7)正式上課：導(dǎo)師通過(guò)授課平臺(tái)，1對(duì)1的為學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、有針對(duì)性的授課。

　　(8)總結(jié)各階段課后反饋：學(xué)習(xí)管理導(dǎo)師根據(jù)導(dǎo)師與學(xué)生的課后反饋，學(xué)管師總結(jié)個(gè)階段的課后反饋報(bào)告，為學(xué)生學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。

　　(9)學(xué)習(xí)成果跟蹤反饋：長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生成績(jī)反饋，有效把握學(xué)生學(xué)習(xí)成果，力求針對(duì)性為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

　　通過(guò)海馬課堂老師的針對(duì)性輔導(dǎo)，各位留學(xué)生將會(huì)輕松應(yīng)對(duì)碩士論文，同時(shí)取得自己想要的分?jǐn)?shù)，如果還有其他關(guān)于留學(xué)輔導(dǎo)方面的疑問(wèn)，都可以隨時(shí)與老師進(jìn)行在線(xiàn)溝通哦。