學(xué)生如果希望在課程教授期間的任何時(shí)間內(nèi)重新評(píng)估分配的成績(jī)，直至推薦正式提交給教師學(xué)院之前，可以向負(fù)責(zé)該課程的教師進(jìn)行非正式詢問。分配的作業(yè)包括測(cè)試、研討會(huì)、口頭報(bào)告、期末項(xiàng)目和其他用于計(jì)算成績(jī)的學(xué)術(shù)練習(xí)。

此次詢問的目的是審查提交的作業(yè)，并在成績(jī)狀態(tài)有疑問的情況下允許重新考慮成績(jī)。必須在由教師設(shè)定的時(shí)限內(nèi)完成，但不得晚于狀態(tài)發(fā)布或公布后的十個(gè)工作日。此次審查不妨礙學(xué)生以正式方式提出申訴。

2.正式申訴

當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自己在課程中的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確地反映了自己的成就，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)評(píng)估錯(cuò)誤或程序不規(guī)范，應(yīng)提供以下程序。

學(xué)生可以通過教育學(xué)院以35.00美元的費(fèi)用進(jìn)行正式申訴。

申訴將轉(zhuǎn)交給教育學(xué)院，該學(xué)院將要求負(fù)責(zé)分配該成績(jī)的教師審查所有分配的作業(yè)以進(jìn)行重新評(píng)估。

副院長(zhǎng)或繼續(xù)教師教育項(xiàng)目協(xié)調(diào)員將告知學(xué)生申訴結(jié)果。學(xué)生將收到書面的結(jié)果通知，并附帶理由(如果提交了申訴理由)，如果成功，將退還35.00美元的費(fèi)用。

3.考慮到健康、喪親或特殊情況 - 非正式請(qǐng)求

學(xué)生如希望在影響或已證實(shí)影響其學(xué)術(shù)表現(xiàn)的事項(xiàng)上獲得考慮，例如基于醫(yī)療或同情原因的嚴(yán)重健康情況或喪親，或?qū)W生無法控制的意外特殊情況(例如陪審團(tuán)公務(wù)、照顧患病家人、勞資糾紛等)，應(yīng)盡快與教師溝通，或在評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)以分配成績(jī)時(shí)溝通，考慮病情、喪親或其他特殊情況的嚴(yán)重程度。教師可以選擇以非正式方式處理此事。

在這種情況下，學(xué)生也可以盡快與繼續(xù)教師教育項(xiàng)目協(xié)調(diào)員溝通，或在評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)以分配成績(jī)時(shí)溝通，考慮病情、喪親或其他特殊情況的嚴(yán)重程度。必須提交一封附帶有理由的信函，請(qǐng)求替代評(píng)估或調(diào)整，并提供支持文件(例如主治醫(yī)生的信函、陪審團(tuán)公務(wù)的通知)。如果繼續(xù)教師教育項(xiàng)目協(xié)調(diào)員認(rèn)為理由充分，將轉(zhuǎn)交學(xué)生的請(qǐng)求給教師，后者將提供替代評(píng)估或調(diào)整。

4.“不完全”成績(jī)

獲得“不完全”成績(jī)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)與教師的討論，在最后一堂課后的四周內(nèi)提交所有要求的作業(yè)，如果學(xué)生在此期限內(nèi)仍未滿足所有要求，則會(huì)在學(xué)生的記錄中錄入最終成績(jī)F，除非在特殊情況下，繼續(xù)教師教育項(xiàng)目協(xié)調(diào)員將指定一個(gè)大于四周的時(shí)間段。

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