1.抄襲：未經(jīng)承認(rèn)使用他人的思想、文字、數(shù)據(jù)或其他由他們產(chǎn)生的材料;

2.自我抄襲：未經(jīng)承認(rèn)使用注冊學(xué)生自己的思想、文字、數(shù)據(jù)或其他在該大學(xué)或其他機構(gòu)進行正式評估或在其他地方發(fā)表的材料，除非明確獲得評估許可;

3.合同作弊：委托第三方提供作品，并將其作為正式評估的一部分使用或提交，仿佛這是注冊學(xué)生自己的作品;

4.勾結(jié)：與他人合作，使用合作工作的思想或文字而不進行承認(rèn)，仿佛這是注冊學(xué)生自己的作品，或者允許他人使用合作工作的思想或文字而不進行承認(rèn);

5.冒充他人或在考試中被冒充，或安排他人冒充他人參加考試;

6.偽造、篡改或歪曲數(shù)據(jù)、結(jié)果或其他研究產(chǎn)出或方面，包括文件和參與者同意，或?qū)⒋祟悢?shù)據(jù)等呈現(xiàn)或記錄為真實數(shù)據(jù);或

7.未能履行進行研究時的法律、倫理和職業(yè)義務(wù)。這包括在未遵循約定的研究方案情況下，如果此失誤導(dǎo)致對人類、其他有感知能力的生物或環(huán)境造成不合理的風(fēng)險或傷害，并通過合謀或隱瞞他人的不當(dāng)行為來促成研究中的不當(dāng)行為。這包括任何計劃或共謀來嘗試執(zhí)行上述任何行為。

關(guān)于學(xué)術(shù)不端聽證會

1.準(zhǔn)備階段

在準(zhǔn)備過程中，您需要做到以下幾點：

確保您充分了解大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)不端行為以及課程引用規(guī)則的規(guī)定。

查看發(fā)送給您的證據(jù)，并嘗試了解發(fā)生了什么。如果涉及潛在的抄襲問題，并且您收到了Turnitin報告，請仔細查看報告中每個與其他來源匹配的部分，以查看是否包含適當(dāng)?shù)囊?。如果沒有，準(zhǔn)備解釋為什么沒有。是意外嗎?您是否嘗試過引用但未完全做到?您是否在參考文獻中列出了該來源?

如果涉及潛在的串謀問題，請仔細審查證據(jù)和問題的細節(jié)，并查看您的工作與其他學(xué)生的相匹配之處。您能解釋為什么作業(yè)的某些部分是相同的嗎?您能解釋您是如何完成作業(yè)以及如何得出答案的嗎?這些匹配是否只是巧合，是否可信?

如果涉及潛在的自我抄襲問題，請仔細審查證據(jù)和問題的細節(jié)，并查看這份作業(yè)與您以前提交過的作業(yè)相匹配之處。您能解釋為什么作業(yè)的某些部分是相同的嗎?您能解釋您是如何完成作業(yè)以及為什么使用了與以前相同的文字/觀點嗎?這些匹配是否只是巧合，是否可信?

在您撰寫這份作業(yè)時，您的意圖是什么?您是否打算獲取不公平的優(yōu)勢?如果不是，發(fā)生了什么?意圖問題與學(xué)術(shù)不端的認(rèn)定無關(guān)(即使您沒有意圖，也可能被認(rèn)定有學(xué)術(shù)不端行為)，但它與處罰決定相關(guān)。

2.參加會議

反思以表達關(guān)懷和尊重。您最好能夠理解為什么學(xué)術(shù)誠信如此重要，以及為什么您的作業(yè)或行為引起了擔(dān)憂;

道歉以表達問責(zé)和尊重。即使您的作業(yè)無意中違反了學(xué)術(shù)誠信規(guī)定;

意圖。您是否打算獲取不公平的優(yōu)勢?如果不是，發(fā)生了什么?

背景。解釋您是如何完成作業(yè)的。展示您對作業(yè)的理解，并指出您是否嘗試過引用。請注明您是否尋求過教職工的幫助。如果案卷未能準(zhǔn)確記錄您完成作業(yè)的解釋、您對作業(yè)的理解和/或您認(rèn)為可能存在相似之處的原因，請盡力在陳述中做出解釋。

利益。如果指控成立，您將從學(xué)術(shù)不端行為中獲得多大的利益?

減輕情況。這是您首次完成此類型的作業(yè)嗎?您是否錯過了學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)，或者您沒有獲得這方面的幫助?英語是否是您的第二語言?

特殊情況。在寫作業(yè)/參加考試時，是否有任何影響您的因素?

影響。請解釋如果受到處罰，這將對您產(chǎn)生其他影響，比如延遲畢業(yè)，或者如果這是您的最后一次嘗試，您是否會被退學(xué)。

結(jié)論。您從這次調(diào)查中學(xué)到了什么?您將如何防止再次發(fā)生類似情況?如果您否認(rèn)指控，誠實對您有多重要?這門課對您有多重要?

3.會議后

會議結(jié)束后，學(xué)術(shù)不端協(xié)調(diào)員將完成一份會議記錄，并將其提交給考核委員會主席，并通常通過電子郵件將其發(fā)送給您。您收到此記錄后的7天內(nèi)，可以向考核委員會主席寫信，對相關(guān)問題提出異議和/或?qū)h記錄的內(nèi)容進行評論。這是您向主席表達自己意見的機會，主席將根據(jù)您的案件做出決定。我們強烈建議您：

花時間仔細閱讀案件記錄，并對您認(rèn)為不準(zhǔn)確或需要補充的內(nèi)容提出意見。記錄不應(yīng)該是會議的逐字記錄或會議紀(jì)要，但應(yīng)涵蓋提出的所有主要觀點。如果記錄過于簡短，無法準(zhǔn)確記錄會議內(nèi)容，例如會議持續(xù)了20分鐘，但案件記錄只有幾句話，請務(wù)必向主席提出此事。

提交清晰的陳述，并對會議記錄作出全面回應(yīng)。您的陳述應(yīng)涵蓋上述建議的所有要點(反思、道歉、意圖、背景、利益、減輕情況、特殊情況、影響、結(jié)論)。將陳述直接通過電子郵件發(fā)送給考核委員會主席。

在適當(dāng)和可能的情況下，提交高質(zhì)量的證據(jù)。

如何避免學(xué)術(shù)不端

1.避免剽竊

請記住，除非另有指示，您提交的所有作品必須是您自己的原創(chuàng)(由您準(zhǔn)備和撰寫)。如果您引用了其他人的作品，您必須提供引文并正確進行引用。請在大學(xué)的參考頁面上了解如何做到這一點。

同時，請記住，適當(dāng)引用的要求不僅限于直接引用，當(dāng)您使用他人的觀點時，也需要提供引文。

如果您使用了來自“次級來源”的書籍或文章(它本身是對他人觀點的描述或總結(jié))，那么您的引用應(yīng)同時涉及到一級來源和次級來源。不這樣做在技術(shù)上算作剽竊。

當(dāng)您查閱資料并撰寫筆記時，請確保您有一個系統(tǒng)來識別從資料中直接引用的部分和您自己的文字，以免日后混淆或忘記它們。

請手寫草稿筆記，不要直接打字。這樣做可以降低將草稿筆記錯誤地剪切粘貼到最終草稿中的風(fēng)險。

在提交作品之前，留出足夠的時間仔細閱讀和檢查您的作品，以最大限度地提高發(fā)現(xiàn)錯誤的機會。

2.避免串通作弊

請查閱您的課程手冊或模塊手冊，了解是否允許與其他學(xué)生合作完成作業(yè)的任何部分。有時候，您可能被允許聯(lián)合準(zhǔn)備一項作業(yè)，但不能聯(lián)合撰寫或分析。您的課程文件應(yīng)明確說明并包含有關(guān)如何完成作業(yè)的相關(guān)說明。如果您有任何疑問，請咨詢您的導(dǎo)師，不要依賴同學(xué)的說法!

通常允許修改模塊主題或與朋友討論論文問題，但您必須確保您在最終作品中包含的任何觀點、短語或答案都是完全屬于您自己的。如果您知道其他學(xué)生正在解答完全相同的問題，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)最好不要與他們詳細討論作業(yè)。

在提交作業(yè)之前，非常小心地將您的作品展示給其他學(xué)生。有時候，學(xué)生被指控串通作弊的情況是因為另一個學(xué)生在他們不知情的情況下抄襲了他們的作品。在這種情況下，如果大學(xué)認(rèn)為您在允許某人查看您的作品時不慎重或不負(fù)責(zé)任，您仍然可能被判定為“有罪”。

如果您請別人為您校對作品，請確保他們所做的修改僅限于對語言進行微小的修正。任何校對人員都不應(yīng)是您課程中的學(xué)生。

3.避免冒名頂替

永遠不要購買或復(fù)制互聯(lián)網(wǎng)上的文章，并將其作為您自己的作品提交，也不要允許其他學(xué)生為您寫作業(yè)。就是這么簡單!

有時候，有關(guān)作業(yè)的規(guī)定會明確禁止學(xué)生用自己的語言撰寫草稿，然后使用谷歌翻譯(或其他在線翻譯工具)將作品轉(zhuǎn)換為英語。請確保您已經(jīng)核實了這是否適用于您的作品。(我們知道有些學(xué)生因為依賴在線翻譯程序而被判定為“冒名頂替”。)

4.避免考試不端行為

在考試前等候時，請仔細聽取監(jiān)考人員的任何說明，并查看考場外是否有關(guān)于考試規(guī)則的通知或標(biāo)志。如果您擔(dān)心自己可能違反了任何規(guī)則，請立即與監(jiān)考人員交談，而不是在入座前。

不要將復(fù)習(xí)筆記帶入考場，也不要在考試前在手上寫字。

不要攜帶電子平板、手機或計算器進入考場(除非您的導(dǎo)師明確告知允許使用)。

如果您在考場內(nèi)被發(fā)現(xiàn)攜帶上述任何物品，即使您在考試期間沒有實際查看這些物品，這本身通常已足以構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為。因此，在入座之前請檢查您的口袋!

除監(jiān)考人員外，不要與任何人交談。

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