頭腦風(fēng)暴是指你刻意嘗試思考新的觀點(diǎn)或問題的解決方案。在寫作中，無論是創(chuàng)意、學(xué)術(shù)還是商業(yè)寫作，這是一個(gè)有益的初步階段，有助于作家明確他們項(xiàng)目中要表達(dá)的內(nèi)容。在任何溝通中，觀點(diǎn)是最有價(jià)值的資源，這使得頭腦風(fēng)暴對(duì)于寫作過程至關(guān)重要。但對(duì)于那些主要等待觀點(diǎn)找上門的人來說，頭腦風(fēng)暴可能會(huì)相當(dāng)困難甚至令人沮喪。

我們建議將頭腦風(fēng)暴作為整個(gè)寫作過程的第一步。為什么呢?因?yàn)閺囊婚_始就知道要包含什么內(nèi)容會(huì)使后續(xù)步驟變得輕松得多。下面我們將說明如何進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

一、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴

雖然頭腦風(fēng)暴通常被認(rèn)為是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，但對(duì)于只有一個(gè)作者的項(xiàng)目，你也可以個(gè)人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴(例如，如果你正在構(gòu)思基于自己經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人文章)。獨(dú)自進(jìn)行頭腦風(fēng)暴遵循下面列出的相同程序和最佳實(shí)踐，所以不要認(rèn)為你需要其他人才能進(jìn)行。

雖然個(gè)人頭腦風(fēng)暴有一些好處，但團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴也有一些好處，尤其是新的觀點(diǎn)和角度。即使你是唯一的作者，就像大多數(shù)學(xué)校作業(yè)一樣，你也可以隨時(shí)請(qǐng)朋友幫你想出你可能忽視的點(diǎn)子。

二、英國(guó)留學(xué)生如何為畢業(yè)論文進(jìn)行頭腦風(fēng)暴?

1.準(zhǔn)備

創(chuàng)意思考的關(guān)鍵在于營(yíng)造一個(gè)有利的環(huán)境。首先，你需要為自己安排時(shí)間，或者與團(tuán)隊(duì)安排一個(gè)專門的會(huì)議時(shí)間。認(rèn)真對(duì)待頭腦風(fēng)暴，將其視為一項(xiàng)約會(huì)，并確保安排足夠的時(shí)間，避免被其他計(jì)劃分心。

其次，你需要選擇一個(gè)合適的地方。選擇一個(gè)輕松的地方，讓你可以集中注意力。消除所有干擾，并在會(huì)議結(jié)束前考慮實(shí)施“無互聯(lián)網(wǎng)”規(guī)則。如果愿意，可以通過播放音樂、點(diǎn)香或調(diào)暗燈光來提升氛圍，任何有助于思考的方式都可以。每個(gè)人對(duì)于什么是放松的方式都有不同的看法，選擇讓你感到舒適的方式。

最后，你需要一些用于記錄筆記的工具。同樣，選擇讓你感到最舒適的方式：電腦、手機(jī)、紙張等。如果進(jìn)行團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴，可以嘗試使用白板，以便每個(gè)人都能看到。

2. 捕捉主要焦點(diǎn)

當(dāng)真正進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，首先寫下你的主要焦點(diǎn)。例如，如果你正在為一篇關(guān)于寫作中的諷刺的文章進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，你可以在文檔中心或頂部寫下“諷刺”這個(gè)詞。這充當(dāng)了一個(gè)視覺錨點(diǎn)，用于集中你的思維，并在分心時(shí)拉回你的注意力。

對(duì)于更復(fù)雜的項(xiàng)目，還要寫下任何子主題或次要類別。例如，如果你正在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以展現(xiàn)一個(gè)角色的性格，你可能希望為他們個(gè)性的不同方面使用不同的部分，比如“恐懼”或“動(dòng)機(jī)”。

不知道主要焦點(diǎn)是什么?這就是你的第一個(gè)頭腦風(fēng)暴目標(biāo)!可以簡(jiǎn)單地在紙上寫下“主題”并記錄你所有的想法。此外，提前考慮寫第一稿并設(shè)法預(yù)見你想要表達(dá)的觀點(diǎn)也會(huì)有所幫助。

頭腦風(fēng)暴在有清晰方向時(shí)效果最好。你越了解自己在尋找什么，就越容易找到。將這些區(qū)域?qū)懗蓸?biāo)題或類別標(biāo)題是保持對(duì)頭腦風(fēng)暴的目的保持清晰的明智方式。

3.記下所有初始想法

換句話說，寫下那些容易想到的想法：在頭腦風(fēng)暴會(huì)議開始時(shí)你所擁有的所有想法，以及所有低 hanging fruit(即顯而易見的想法)，即使它看起來似乎太明顯而不值一提。

首先，將所有這些想法記錄在一個(gè)地方有助于你組織思維并看到缺失的部分。此外，記錄你的想法對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有著引人入勝的影響，包括提高注意力。可以將其視為清理頭腦，為新的想法“騰出空間”的過程。

記住，沒有壞的想法!頭腦風(fēng)暴關(guān)注的是數(shù)量，而不是質(zhì)量，因此盡可能記錄你所能想到的一切。稍后你可以回顧并刪減多余之處，但在這個(gè)階段，越多越好。

4.尋找模式

一旦你有了一份相當(dāng)龐大的基礎(chǔ)創(chuàng)意清單，就是分析的時(shí)候了。尋找你最喜歡的創(chuàng)意以及最不喜歡的創(chuàng)意中的模式。也許在某個(gè)類別中你有太多的創(chuàng)意，而在另一個(gè)類別中則不夠，你可以選擇放棄較弱的類別，將較大的類別分成兩個(gè)。

你可以利用任何前進(jìn)中出現(xiàn)的模式或聯(lián)系，圍繞有效的部分構(gòu)建新的創(chuàng)意，并遠(yuǎn)離無效的部分。如果你在一個(gè)小組中，這可能是一個(gè)討論你迄今為止所取得進(jìn)展的好機(jī)會(huì)。

5.列出“漏洞”或未解決的目標(biāo)

有什么遺漏的嗎?你還需要哪些創(chuàng)意?當(dāng)你的頭腦風(fēng)暴會(huì)變得平靜時(shí)，這是一個(gè)審視你已有和沒有的好時(shí)機(jī)。

一旦“容易”解決的創(chuàng)意解決了，你可以重新關(guān)注那些更具問題的創(chuàng)意。但是，與其直接著手，最好的辦法是先列出所有缺失的領(lǐng)域。例如，如果你正在籌劃一部小說，列出所有你未定義的情節(jié)點(diǎn)。將其作為檢查清單，逐一進(jìn)行，直到為每一個(gè)點(diǎn)都有了創(chuàng)意。

6.為缺失的部分生成新的創(chuàng)意

最后，是填補(bǔ)前一步中發(fā)現(xiàn)的所有空白的時(shí)候了。這通常是頭腦風(fēng)暴寫作中最難的部分，但也是為什么它如此有用的一部分：最好在開始時(shí)解決這些困難，而不是在以后處理它們。

如果你計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴，請(qǐng)注意如何構(gòu)建它。試著強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和自由思考，并告訴你的團(tuán)隊(duì)避免否定(盡管在決定哪些想法保留哪些放棄時(shí)，審查可能會(huì)很有用)。不要排斥那些你認(rèn)為不夠“有創(chuàng)意”的人——那些在外表上看起來不具創(chuàng)新或想象力的人總是能用讓你大開眼界的確切點(diǎn)子給你驚喜。

海馬課堂論文輔導(dǎo)針對(duì)性解決論文難題，3500+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景，可輔導(dǎo)500+專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫作，提升論文GPA!