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澳洲大學第一次學術(shù)不端如何解決？老師可以簡單介紹一下嗎？
澳大利亞的大學教師似乎擁有超凡的洞察力，能夠?qū)W生的學術(shù)表現(xiàn)了如指掌。近期，我們整理了一些正在處理的澳大利亞學術(shù)不端案例，這些案例展示了學校對維護學術(shù)誠信的堅定決心。如您遇到類似情況，歡迎隨時與我們?nèi)〉寐?lián)系。
1.UNSW的一名學生在第一次考試中未通過后，補考時卻找了dx。該學生的導師認為其作業(yè)中涉及到了dx，但該學生并未承認。目前，此案已經(jīng)升級至學校學術(shù)不端委員會，并要求該學生參加聽證會。
2.悉尼大學的一位教授在10月13日與學生約見，雖然電子郵件中沒有具體指控，但學生推測可能涉及到人工智能和引用的問題。后發(fā)現(xiàn)，該學生在Chatgpt上引用的一些參考文獻竟然是虛假的。
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自澳大利亞加強學術(shù)監(jiān)管以來，學術(shù)不端案例呈現(xiàn)出迅速上升的趨勢。如果您發(fā)現(xiàn)自己的成績狀態(tài)變成了RI，那么這意味著學校已經(jīng)開始對您的作業(yè)進行核實。一旦學校懷疑學術(shù)不端，他們會通過電子郵件
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