成績或等級的申訴必須在成績發(fā)布后盡快與授課教師聯(lián)系。若教師不可及或未能回應(yīng)，或者若與教師溝通未能令事情圓滿解決，則申訴必須在成績發(fā)布后的三周內(nèi)提交至該系的副主任/本科生主任處。對于課程的最終成績，書面申訴必須在以下日期前提交至該系的副主任/本科生主任處：

一月成績：1月31日

四月/五月成績：6月30日

短學(xué)期：7月31日

夏季晚間課程：8月31日

夏季白天課程：9月15日

春/夏季遠程學(xué)習(xí)課程：10月15日

申訴流程

1.與課程相關(guān)的本科生的申訴通常按以下順序進行：

2.授課教師(科學(xué)學(xué)院)(面談或書面請求)

3.開設(shè)該課程的系本科生主任(書面請求)

4.科學(xué)學(xué)院或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)副院長(書面請求)

5.學(xué)術(shù)評議委員會

申訴程序

1.申訴理由的闡述

在與教師聯(lián)系之前，強烈建議您書面闡述您的論點或理由，并在適用時準(zhǔn)備好所有支持文件。

關(guān)于特定課程的申訴理由可能包括偏見、不準(zhǔn)確或不公平等情況。在您的論證中，以簡潔明了的方式清楚地說明詳細(xì)理由，例如：

在選擇題考試中，提供您選擇錯誤的問題為什么也應(yīng)被接受為正確答案的理由;

如果您發(fā)現(xiàn)一道考題含糊不清，清楚地陳述您的理解以及它是如何導(dǎo)致您的答案被視為錯誤的;

如果您認(rèn)為評分方式不公平或存在偏見，解釋它如何影響您的成績以及同班其他學(xué)生的成績。

對校規(guī)政策和特定課程要求的無知不構(gòu)成申訴理由。申訴人個人需求(如保留獎學(xué)金或符合入學(xué)要求)單獨并不構(gòu)成申訴理由。

2.與教師協(xié)商

申訴人與教師的討論可以以面談或書面形式進行。無論是哪種形式，申訴人都應(yīng)闡述其請求救濟的理由，并允許教師做出回應(yīng)。

如果申訴人和教師無法達成一致意見，申訴人應(yīng)簡要書面記錄雙方提出的觀點，并將總結(jié)發(fā)送給教師進行核實。

如果教師同意批準(zhǔn)請求，他/她將在申訴人的記錄上進行必要的更改。無需進一步操作。

3.向本科生主任提交書面申訴

如果申訴人對教師的決定不滿意，可以向本科生主任提交書面請求救濟。與教師協(xié)商產(chǎn)生的總結(jié)應(yīng)作為申訴的基礎(chǔ)。向本科生主任的申訴應(yīng)直接闡明為何應(yīng)推翻教師的決定。申訴中不應(yīng)包含未提交給教師的理由。本科生主任將以書面形式正式回復(fù)學(xué)生，通知他/她的決定。

如果本科生主任同意批準(zhǔn)您的申訴，他/她將在您的記錄上進行必要的更改。無需進一步報告。

4.向副主任/助理院長提交書面申訴

對本科生主任的決定提出的申訴必須在本科生主任決定發(fā)布后的三周內(nèi)以書面形式提交給副主任/助理院長。必須向副主任/助理院長提供學(xué)生、教師和本科生主任之間的所有通信，以及任何相關(guān)信息和文件。

向副主任/助理院長的申訴應(yīng)直接闡明申訴人認(rèn)為本科生主任的決定應(yīng)被推翻的理由。申訴中不應(yīng)包含未提交給教師和本科生主任的新理由。副主任/助理院長將以書面形式正式回復(fù)申訴人，通知他/她的決定。

5.向?qū)W術(shù)審議委員會申訴(SRBA)

如果申訴人對院長的決定不滿意，并且該決定屬于學(xué)術(shù)審議委員會的管轄范圍，那么他/她可以向?qū)W術(shù)審議委員會申訴。向?qū)W術(shù)審議委員會申訴的院長決定在未被學(xué)術(shù)審議委員會推翻或修改之前仍然完全有效。

以上就是關(guān)于“加拿大western被學(xué)校開除了怎么辦”的介紹，海馬課堂提供掛科申訴服務(wù)，針對學(xué)生遇到的掛科、學(xué)術(shù)不端聽證會、作業(yè)延期等情況，我們的專業(yè)申訴服務(wù)團隊將提供 6V1 的個性化申訴服務(wù)，為學(xué)生提供一絲希望，絕不放棄。

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