在西北大學(xué)的校園里，許多同學(xué)懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望選擇輔修專(zhuān)業(yè)，以拓寬自己的知識(shí)面和未來(lái)的發(fā)展道路。然而，一旦在學(xué)習(xí)過(guò)程中掛了科，尤其是掛了兩科，不少同學(xué)便開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)自己是否還能繼續(xù)輔修。掛科對(duì)輔修的影響是多方面的，下面我們來(lái)逐一分析。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師，為你解答問(wèn)題！

一、影響輔修證書(shū)的取得

1.必修課程掛科

如果輔修的必修課程掛科，且西北大學(xué)規(guī)定必修課程必須全部通過(guò)才能取得輔修證書(shū)，那么這無(wú)疑會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的困擾。在這種情況下，學(xué)生可能需要重修該課程，并在通過(guò)后才能繼續(xù)輔修或獲得輔修證書(shū)。這不僅會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力，還可能會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.選修課程掛科

對(duì)于輔修的選修課程，若學(xué)校規(guī)定選修課程掛科不影響輔修證書(shū)的取得，且學(xué)生已經(jīng)修夠了其他必修和選修課程的學(xué)分，那么掛科可能對(duì)輔修證書(shū)的取得影響不大。但是，掛科的成績(jī)會(huì)列入最終成績(jī)單，可能對(duì)學(xué)生的績(jī)點(diǎn)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響。這在一定程度上也會(huì)影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，如申請(qǐng)研究生、找工作等。

二、影響輔修資格的保持

1.掛科后是否取消輔修資格

西北大學(xué)對(duì)于掛科后是否取消學(xué)生的輔修資格有具體的規(guī)定。有些學(xué)?？赡芤?guī)定掛科后會(huì)自動(dòng)取消學(xué)生的輔修資格，而有些學(xué)校則可能允許學(xué)生繼續(xù)輔修，但需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加努力以彌補(bǔ)掛科的損失。如果西北大學(xué)屬于前者，那么掛了兩科的同學(xué)可能會(huì)面臨失去輔修資格的風(fēng)險(xiǎn);如果屬于后者，學(xué)生則需要加倍努力，以確保自己能夠順利完成輔修學(xué)業(yè)。

2.掛科記錄的影響

即使學(xué)校沒(méi)有直接取消輔修資格，掛科記錄也可能對(duì)學(xué)生在輔修專(zhuān)業(yè)中的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)產(chǎn)生負(fù)面影響。這可能會(huì)影響學(xué)生在輔修領(lǐng)域的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，在申請(qǐng)實(shí)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面，掛科記錄可能會(huì)讓學(xué)生失去一些機(jī)會(huì)。

三、影響?yīng)剬W(xué)金和評(píng)優(yōu)評(píng)先

1.獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選

很多學(xué)校在評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)會(huì)考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，包括主修和輔修的成績(jī)。如果學(xué)生在輔修中掛科，尤其是掛了兩科，那么很可能會(huì)影響其獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選結(jié)果。獎(jiǎng)學(xué)金不僅是一種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。失去獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種遺憾。

2.評(píng)優(yōu)評(píng)先

同樣，掛科也可能影響學(xué)生在評(píng)優(yōu)評(píng)先中的表現(xiàn)。學(xué)?？赡軙?huì)優(yōu)先考慮那些學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的學(xué)生，而掛科的學(xué)生可能會(huì)因此失去一些評(píng)優(yōu)評(píng)先的機(jī)會(huì)。評(píng)優(yōu)評(píng)先不僅是一種榮譽(yù)，還可以為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展增添光彩。

四、對(duì)心理和動(dòng)力的影響

1.心理影響

掛科可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的心理壓力和挫敗感，影響其學(xué)習(xí)積極性和自信心。這可能會(huì)進(jìn)一步影響學(xué)生在輔修專(zhuān)業(yè)中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在面對(duì)掛科的情況時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到焦慮、沮喪，甚至懷疑自己的能力。

2.動(dòng)力影響

掛科也可能讓學(xué)生重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，從而激發(fā)其更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，這種動(dòng)力是否足夠強(qiáng)大以克服掛科帶來(lái)的負(fù)面影響，則取決于學(xué)生個(gè)人的情況和努力程度。有些學(xué)生可能會(huì)在掛科后奮發(fā)圖強(qiáng)，努力提高自己的成績(jī);而有些學(xué)生則可能會(huì)因?yàn)閽炜贫バ判?，陷入惡性循環(huán)。

在西北大學(xué)掛了兩科對(duì)輔修的影響是多方面的。為了避免掛科對(duì)輔修造成不良影響，建議學(xué)生在輔修過(guò)程中努力學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。如果確實(shí)出現(xiàn)了掛科情況，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通了解具體規(guī)定和補(bǔ)救措施。只有這樣，才能在輔修的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)    。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“西北大學(xué)掛科”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)海馬課堂。