補(bǔ)考或重修的可能

并非所有英國(guó)大學(xué)都會(huì)在學(xué)生掛科后提供補(bǔ)考或重修機(jī)會(huì)。部分學(xué)校相對(duì)寬容，而有些學(xué)校或特定課程則較為嚴(yán)苛，掛科后可能面臨無補(bǔ)救措施甚至被開除的困境。

本科補(bǔ)考重修細(xì)則

對(duì)于允許補(bǔ)考或重修的學(xué)校，學(xué)生在察覺掛科或預(yù)感掛科后，應(yīng)第一時(shí)間登錄學(xué)校官網(wǎng)，在搜索欄輸入 “Resit”“Retake” 或 “Reassessment”，以獲取補(bǔ)考或重修的關(guān)鍵信息，如補(bǔ)考資格、費(fèi)用、流程以及截止日期等。以蘭卡斯特大學(xué)為例，其官網(wǎng)專設(shè)補(bǔ)考重修頁面，清晰區(qū)分大一與大二大三的不同規(guī)定。大一掛科的學(xué)生有兩種選擇：一是以 External Candidate 身份參加唯一一次重考，需額外支付考試費(fèi)用;二是以 Internal Candidate 身份重讀大一，要繳納重讀學(xué)費(fèi)。大二大三掛科則更為復(fù)雜，需經(jīng)考試局與學(xué)校高層研討后，方能確定是否給予補(bǔ)考或重修機(jī)會(huì)。

碩士成績(jī)?cè)u(píng)定與特殊情況

嚴(yán)格來講，英國(guó)碩士不存在傳統(tǒng)意義的 “掛科” 說法，畢業(yè)時(shí)依據(jù)總成績(jī)劃分等級(jí)頒發(fā)證書：70% 及以上為 Distinction，60% - 69% 為 Merit，50% - 59% 為 Pass，低于 50% 則只能獲得 Diploma(修滿 120 學(xué)分)或 Certificate(修滿 60 學(xué)分)結(jié)業(yè)證書。若碩士課程成績(jī)未達(dá)標(biāo)，雖無補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但可與導(dǎo)師或?qū)W校相關(guān)部門溝通，嘗試通過額外課程作業(yè)、研究項(xiàng)目或論文修改等途徑提升成績(jī)或彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取學(xué)位或提升證書等級(jí)。

以 UCL 為例，掛科同學(xué)通常有一次重新評(píng)估機(jī)會(huì)，形式分為補(bǔ)考(Resit)和重修(Repeat)，且需在兩年內(nèi)完成。一學(xué)期內(nèi)有課程掛科，一般以補(bǔ)考形式重新評(píng)估;若掛科過多，則需重修，重修需繳費(fèi)并上課及完成考試或論文。特殊情況如下：若能證明無法重修，校方可能同意補(bǔ)考;畢業(yè)論文或項(xiàng)目掛科，一般先補(bǔ)考，若表現(xiàn)極差則可能重修且需出勤付費(fèi);因被禁考而掛科，則必須重修。

學(xué)校申訴途徑

英國(guó)各大學(xué)大多設(shè)有專門的申訴通道與負(fù)責(zé)人員。以 UCL 為例，其官網(wǎng)的 “Student Complaints Procedure” 詳細(xì)說明了申訴步驟：

第一階段：向申訴小組遞交申訴表。

第二階段：若對(duì)第一階段結(jié)果不滿，可提供新證據(jù)申請(qǐng)復(fù)議，由申訴委員會(huì)處理。

第三階段：仍不滿意校內(nèi)結(jié)果，可聯(lián)系 OIA(獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu))進(jìn)行獨(dú)立審查。

申訴情況包括老師打分違規(guī)、分?jǐn)?shù)計(jì)算或錄入錯(cuò)誤、因特殊情況申請(qǐng)延遲考試但未被主考人知曉、有證據(jù)表明考官或老師存在偏見或歧視等。

轉(zhuǎn)學(xué)考量

若掛科后補(bǔ)考未過且申訴無果，轉(zhuǎn)學(xué)重讀成為一種選擇。但需注意，并非所有英國(guó)大學(xué)都接受轉(zhuǎn)學(xué)。部分大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)遵循特定流程，如通過 UCAS 申請(qǐng)或直接聯(lián)系大學(xué)申請(qǐng)。例如萊斯特大學(xué)主要通過 UCAS 操作并需聯(lián)系說明情況，布萊頓大學(xué)則可直接聯(lián)系申請(qǐng)。

轉(zhuǎn)學(xué)通常有一定要求：申請(qǐng)課程有名額空缺、申請(qǐng)人符合入學(xué)要求、已完成課程與申請(qǐng)課程相關(guān)、大一成績(jī)良好等，且不同大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人分?jǐn)?shù)要求各異，需具體情況具體分析。

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