一、掛科后的直接方案 —— 申訴補(bǔ)考機(jī)會

加拿大的大學(xué)通常規(guī)定掛科后需要重修，但重修不僅意味著要重新繳納學(xué)費(fèi)，還可能導(dǎo)致延遲畢業(yè)，這無疑會給同學(xué)們帶來很大的困擾和壓力。實(shí)際上，雖然學(xué)校表面上宣稱沒有補(bǔ)考機(jī)會，但如果存在特殊情況，同學(xué)們是完全可以通過申訴來爭取補(bǔ)考機(jī)會的。具體步驟如下：

1.明確掛科原因：

仔細(xì)分析自己掛科的原因，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體突發(fā)不適影響發(fā)揮，還是在學(xué)習(xí)過程中遇到了特殊的困難，比如家庭變故、心理問題影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，亦或是對某些知識點(diǎn)的理解存在誤區(qū)但未及時(shí)解決等。只有明確了原因，才能有針對性地準(zhǔn)備申訴材料。

2.準(zhǔn)備合理理由：

根據(jù)學(xué)校的要求，準(zhǔn)備一個(gè)充分且合理的理由來解釋掛科的情況。這個(gè)理由必須真實(shí)、誠懇，并且能夠讓學(xué)校理解你當(dāng)時(shí)所處的困境，例如生病的話要有醫(yī)生的診斷證明和詳細(xì)的病歷記錄，家庭變故要有相關(guān)的證明文件等。

3.收集有力證據(jù)：

構(gòu)建一個(gè)邏輯性強(qiáng)的證據(jù)鏈至關(guān)重要。這包括但不限于醫(yī)療記錄、家庭事件的相關(guān)證明、與老師或同學(xué)的溝通記錄(如果涉及到學(xué)習(xí)困難的交流)等，以此來確鑿地證明你確實(shí)遭遇了特殊情況，進(jìn)而對學(xué)術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生了負(fù)面影響，最終導(dǎo)致掛科。這些證據(jù)將是你申訴成功的關(guān)鍵支撐。

二、掛科的處理方法

1.Argue Pass（輕度挽救）：

如果掛科的分?jǐn)?shù)較少，同學(xué)們可以嘗試 Argue Pass，也就是向?qū)W校爭取直接通過的機(jī)會。這需要對自己的試卷或作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)分析，找出可能存在的評分爭議點(diǎn)，例如某些答案的評判標(biāo)準(zhǔn)是否合理，或者自己在答題過程中是否存在一些被忽視的得分點(diǎn)等。然后以禮貌、理性的方式與授課教師或相關(guān)評審人員進(jìn)行溝通，闡述自己的觀點(diǎn)和理由，爭取獲得這一線生機(jī)，避免重修的麻煩。

2.Appeal 補(bǔ)考機(jī)會（救命稻草）：

當(dāng)掛科分?jǐn)?shù)較多且學(xué)校原本沒有提供補(bǔ)考機(jī)會時(shí)，Appeal 補(bǔ)考機(jī)會就成為了重要的選擇。通過向?qū)W校的相關(guān)部門提交詳細(xì)的申訴材料，包括前面提到的掛科原因、理由和證據(jù)，請求學(xué)校給予重考的機(jī)會。在某些情況下，如果理由充分且證據(jù)確鑿，甚至可以申訴無上限補(bǔ)考，這樣就不會對 GPA 產(chǎn)生負(fù)面影響，讓同學(xué)們有機(jī)會重新證明自己的學(xué)術(shù)能力，挽回掛科帶來的損失。

3.申請撤課（學(xué)業(yè)無痕）：

如果同學(xué)們不愿意參加補(bǔ)考，或者認(rèn)為補(bǔ)考通過的難度較大，還可以選擇申請撤課。成功撤課后，掛科記錄將消失，成績也不會計(jì)入 GPA，同時(shí)學(xué)校還會退還相應(yīng)的學(xué)費(fèi)。但需要注意的是，撤課可能會對學(xué)業(yè)計(jì)劃產(chǎn)生一定的影響，比如可能會導(dǎo)致某些課程的學(xué)習(xí)順序調(diào)整或者延遲畢業(yè)時(shí)間，所以在做出決定之前，一定要綜合考慮自身的情況和未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

三、復(fù)議分?jǐn)?shù)攻略

1.了解政策流程：

首先要深入研究學(xué)校關(guān)于分?jǐn)?shù)復(fù)議的政策、流程以及各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。不同學(xué)校和專業(yè)可能會有不同的規(guī)定，了解這些細(xì)節(jié)可以確保在復(fù)議過程中不遺漏任何關(guān)鍵步驟，避免因?yàn)槌绦騿栴}而導(dǎo)致復(fù)議失敗。例如，要清楚知道提交復(fù)議申請的截止日期、需要提交的材料清單以及復(fù)議的具體評審方式等。

2.準(zhǔn)備材料：

提前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料，如成績單(用于證明原始成績情況)、個(gè)人陳述(詳細(xì)說明自己認(rèn)為分?jǐn)?shù)不合理的原因和自己在學(xué)習(xí)過程中的努力與付出)以及申訴信(以正式、規(guī)范的格式向?qū)W校表達(dá)復(fù)議的請求和理由)等。這些材料要做到內(nèi)容詳實(shí)、條理清晰，能夠有力地支持自己的復(fù)議訴求。

3.填寫申訴表格：

按照學(xué)校的要求，認(rèn)真填寫申訴表格，確保填寫的信息準(zhǔn)確無誤。在填寫過程中，要注意語言表達(dá)的規(guī)范性和邏輯性，不要出現(xiàn)錯別字或語法錯誤。同時(shí)，要將準(zhǔn)備好的材料一并按照規(guī)定的方式提交給學(xué)校指定的部門或人員，確保材料的完整性和及時(shí)性。

4.耐心等待：

提交復(fù)議申請后，需要耐心等待學(xué)校的處理結(jié)果。這期間可能會有一定的時(shí)間跨度，同學(xué)們要保持耐心，不要頻繁地催促學(xué)校，以免給評審人員留下不好的印象。同時(shí)，可以利用這段時(shí)間繼續(xù)復(fù)習(xí)相關(guān)知識，以備萬一復(fù)議成功后能夠更好地應(yīng)對后續(xù)的學(xué)習(xí)和考試。

在麥克馬斯特大學(xué)掛科并不意味著學(xué)業(yè)的終結(jié)，同學(xué)們只要積極采取正確的應(yīng)對措施，充分利用學(xué)校的相關(guān)政策和資源，就有機(jī)會重新走上正軌，繼續(xù)追求自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。如果在處理掛科問題的過程中遇到困難或者不確定的地方，也可以尋求 HighMark 申訴等專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助和指導(dǎo)，增加成功解決問題的幾率。