學(xué)術(shù)不端的處理流程

愛丁堡大學(xué)的學(xué)術(shù)不端處理流程通常包括以下幾個(gè)階段：

階段一：審查報(bào)告

一旦被懷疑學(xué)術(shù)不端，任何教職員工若發(fā)現(xiàn)有疑似證據(jù)，會填寫學(xué)術(shù)不端報(bào)告表格，并將其提交給學(xué)校的學(xué)術(shù)不端官員(SAMO)。此時(shí)，相關(guān)課程的組織者也會被通知。

階段二：初步?jīng)Q定

SAMO會審查提交的材料，決定是否存在待解答的案件。如果案件較輕微，可能會被認(rèn)為是誤會而未進(jìn)一步處理。但如果案件較為復(fù)雜，可能需要進(jìn)一步討論。

階段三：案件調(diào)查

如果案件進(jìn)入調(diào)查階段，SAMO會向你發(fā)送通知，要求你對指控進(jìn)行回應(yīng)。此時(shí)，你需要在指定時(shí)間內(nèi)做出回應(yīng)。若你沒有回應(yīng)，SAMO將根據(jù)現(xiàn)有信息做出決定，因此一定要積極響應(yīng)。

階段四：處罰決定

如果確定你確實(shí)有學(xué)術(shù)不端行為，且你未能有效回應(yīng)指控，SAMO將與學(xué)院學(xué)術(shù)不端官員(CAMO)一起，根據(jù)不端行為的嚴(yán)重性、動機(jī)、后果以及你是否有先前不端行為的記錄來決定處罰。

如何應(yīng)對學(xué)術(shù)不端指控?

第一步：了解指控細(xì)節(jié)

一旦收到學(xué)術(shù)不端的指控通知，你首先需要明確以下幾個(gè)問題：

指控的具體內(nèi)容：學(xué)校懷疑你在作業(yè)、論文或其他評估中犯了哪些學(xué)術(shù)不端行為。

掌握的證據(jù)：學(xué)校提供的證據(jù)是否確鑿，是否有任何誤解或漏洞。

第二步：準(zhǔn)備回應(yīng)

如果案件進(jìn)入調(diào)查階段，學(xué)校會要求你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回應(yīng)指控。在回應(yīng)時(shí)，你可以：

解釋原因：如果你確實(shí)沒有學(xué)術(shù)不端行為，可以解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，提供支持你觀點(diǎn)的證據(jù)。

提供證據(jù)：包括草稿、郵件往來、參考文獻(xiàn)記錄等，證明你的作業(yè)或論文是獨(dú)立完成的。

澄清誤會：如果你認(rèn)為學(xué)校在某些方面誤解了你的行為，例如不恰當(dāng)使用AI工具，可以提供相關(guān)證明來澄清。

第三步：收集證據(jù)

準(zhǔn)備充分的證據(jù)是你的申訴成功的關(guān)鍵：

草稿和修改記錄：證明你有完整的創(chuàng)作過程。

參考文獻(xiàn)和來源：明確列出所有引用過的資源和材料，確保沒有抄襲。

電子郵件和討論記錄：如果曾與導(dǎo)師或同學(xué)討論過該論文，相關(guān)的郵件記錄能夠支持你的申訴。

第四步：正式申訴

寫申訴信：根據(jù)你收集到的證據(jù)，撰寫一封清晰、專業(yè)的申訴信。信中要強(qiáng)調(diào)你對指控的反駁，并陳述你提供的證據(jù)和解釋。

注意語氣和表達(dá)：申訴信要保持尊重的態(tài)度，避免過于情緒化的語言，同時(shí)確保邏輯清晰、有理有據(jù)。

第五步：準(zhǔn)備聽證會

如果你的申訴未能直接解決問題，學(xué)?？赡軙才怕犠C會。在聽證會上，你需要：

預(yù)設(shè)可能的問題：可以模擬聽證會，提前準(zhǔn)備好如何回答學(xué)術(shù)委員會可能提出的問題。

清晰陳述：保持冷靜，確保能清楚表達(dá)自己的立場和理由，避免走漏任何漏洞。

總結(jié)

愛丁堡大學(xué)的學(xué)術(shù)不端指控并不是不可戰(zhàn)勝的。在收到學(xué)術(shù)不端指控后，務(wù)必冷靜處理。通過了解指控內(nèi)容、積極回應(yīng)、準(zhǔn)備充分的證據(jù)以及遵循學(xué)校的申訴流程，你有機(jī)會成功洗清嫌疑，保護(hù)自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。無論是對AI工具的使用、抄襲還是其他學(xué)術(shù)不端行為，及時(shí)、有效的申訴將幫助你盡早解決問題，避免影響學(xué)業(yè)進(jìn)程。