從第一年到第二年的過渡可能很難。在許多課程中，第二年所涉及的內(nèi)容建立在第一年所介紹的學(xué)科之上，但會進(jìn)入更深的層次。教授們可能期望他們的學(xué)生在第一年的課程中有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且會引入更復(fù)雜的主題和作業(yè)，同時打分也更嚴(yán)格。此外，第二年的成績還會計(jì)入學(xué)位等級，這也增加了壓力。

　　擔(dān)心第二年是合理的，但如果你掛了一門課或多門課，這并不是世界的末日。人們失敗的原因有很多，這并不意味著你的學(xué)術(shù)旅程已經(jīng)結(jié)束。了解并理解你可以利用的選擇是至關(guān)重要的。

　　讓我們來探討一下，如果你在大學(xué)二年級失敗會發(fā)生什么，以及要采取的步驟。

　　詢問重考或重做作業(yè)

　　大學(xué)通常提供補(bǔ)考或提交補(bǔ)救作業(yè)的機(jī)會來提高成績。查看你所在大學(xué)的重修政策，了解是否有機(jī)會重考，并就不及格的課程作業(yè)聯(lián)系學(xué)校。如果你有資格參加補(bǔ)考，請密切注意補(bǔ)考的時間(通常在暑期)，并盡早開始準(zhǔn)備。你也可能被要求在下一年重新修讀該模塊，才能有資格獲得學(xué)位。

　　利用這些機(jī)會來展示你的承諾和能力。在許多情況下，你的大學(xué)會為你提供重新參加考試的機(jī)會。大學(xué)希望你成功，并且通常會提供第二次機(jī)會。然而，要注意的是，重考次數(shù)和在重考中能夠獲得的分?jǐn)?shù)可能會有限制——這可能會影響你的學(xué)位等級。

　　尋找支持網(wǎng)絡(luò)

　　探索大學(xué)提供的支持網(wǎng)絡(luò)。考試失敗可能會令人沮喪，但這并不能定義你或必然反映你的能力。思考你失敗的原因，并尋找大學(xué)提供的資源來幫助你解決問題。尋求學(xué)術(shù)顧問、導(dǎo)師或?qū)W校的咨詢服務(wù)的支持。他們可以在學(xué)習(xí)策略、時間管理以及克服學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)方面提供指導(dǎo)。如果你正在處理心理健康問題或?qū)W習(xí)障礙，例如閱讀障礙或注意力缺陷多動障礙，請聯(lián)系你的大學(xué)，看看他們可以提供哪些支持和服務(wù)。

　　在學(xué)業(yè)上遇到困難可能會讓人感到孤立或?qū)擂?，所以不要忘記向朋友或家人尋求幫助。在困難時期有人給予情感支持可以幫助你發(fā)揮更好，也能讓整個過程不那么令人不知所措。這可能是一個艱難的時期，所以要優(yōu)先考慮心理健康，并在下一年盡量減少壓力。

　　研究申訴成績

　　熟悉你所在大學(xué)的申訴流程。如果你遇到了特殊情況，或者認(rèn)為成績不公平地反映了你的努力，你可以提出申訴。你并不是第一個處在這種情況的人，大學(xué)可以為你提供幫助途徑。值得聯(lián)系大學(xué)來探索這些選項(xiàng)。然而，要考慮到，大學(xué)通常會質(zhì)疑為什么你之前沒有早些尋求幫助。因此，如果你在學(xué)年期間感到很困難，要在考試或重要作業(yè)到期之前聯(lián)系學(xué)校，因?yàn)樵谧罱K成績公布之前找到解決辦法要容易得多。這并不總是可能的，而在那種情況下，申訴成績就是一個值得考慮的途徑。如果你遇到疾病、家庭問題或心理健康問題，不要猶豫，聯(lián)系你的大學(xué)。

　　海馬課堂掛科申訴服務(wù)也將會為你提供幫助：

　?、傧日覍W(xué)習(xí)規(guī)劃老師做初步對接，摸清基礎(chǔ)情況;

　　②精準(zhǔn)匹配專業(yè)申訴規(guī)劃師，細(xì)聊問題細(xì)節(jié);

　?、蹖油瑢I(yè)導(dǎo)師審核核心內(nèi)容，有需要還會安排當(dāng)?shù)芈蓭熤v清法規(guī)政策兜底;

　?、苌暝V規(guī)劃師梳理材料敲定方案，專業(yè)文案老師寫郵件、主管做最終審核;

　　⑤整個團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)學(xué)校溝通，直到出結(jié)果。

　　考慮重讀一年

　　如果補(bǔ)考不可行，或者你在課程作業(yè)中失敗，重修二年級可能是必要的。根據(jù)大學(xué)的政策，你可能有機(jī)會重修這一年。這將使你能夠補(bǔ)上缺失的學(xué)分并提高成績。重讀一年可能不是你開始大學(xué)旅程時所預(yù)期的，但它發(fā)生的頻率比你想象的更多。記住，需要更多時間來成功并不丟人。許多其他學(xué)生也經(jīng)歷過相同的情況。重修一年將幫助你加強(qiáng)學(xué)術(shù)技能，并更好地為三年級做準(zhǔn)備。

　　如果你最終重修一年，試著把它當(dāng)作一個優(yōu)勢。完善你的學(xué)術(shù)長處，并盡可能多地了解你的學(xué)習(xí)方法和動力。額外的一年用來成熟和發(fā)展你的技能，在未來可能非常有幫助。

　　考慮你所選擇的學(xué)位

　　反思你所選擇的學(xué)位是否符合你的興趣和優(yōu)勢。很多時候，人們之所以感到困難，是因?yàn)樗鶎W(xué)的學(xué)位并不適合自己。這可能是因?yàn)閷W(xué)科內(nèi)容對你來說沒有吸引力，或者課程作業(yè)不符合你的學(xué)術(shù)長處。如果你對學(xué)習(xí)感到脫節(jié)，探索其他學(xué)位選擇可能是有益的。重新開始可能看起來可怕或難以實(shí)現(xiàn)，但值得重新評估并追求更適合你的學(xué)位路徑。聯(lián)系學(xué)術(shù)顧問、正在修讀其他學(xué)位的朋友，或者查閱課程目錄。開始思考是否有其他讓你感興趣的東西。

　　許多人選擇學(xué)位是基于他們未來想要從事的工作。除非是像醫(yī)學(xué)這樣的專業(yè)學(xué)位，否則你可能會發(fā)現(xiàn)有其他學(xué)位途徑也能通向你想要的工作。開始思考你未來想要的職業(yè)，以及你打算如何實(shí)現(xiàn)它。人生充滿不確定性，而從第一年起就計(jì)劃一條固定路徑可能會帶來問題。如果你在大學(xué)二年級失敗，最終也可能是積極的，所以要對它帶來的機(jī)會保持開放。

　　關(guān)注財(cái)務(wù)方面

　　掛科可能會影響?yīng)剬W(xué)金、資助和貸款。聯(lián)系你的大學(xué)以了解掛科的財(cái)務(wù)影響，并尋找解決方案來減輕任何挑戰(zhàn)。在許多情況下，這些問題會有簡單的解決方法。盡量不要過于擔(dān)心，并盡快尋求幫助和建議，以防止任何財(cái)務(wù)障礙變得似乎無法克服或令人不堪重負(fù)。

　　探索替代途徑

　　記住，大學(xué)并不是通往成功的唯一道路。獲得學(xué)位可能是許多工作的要求，但也有許多不需要學(xué)位的機(jī)會。如果你發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不適合你，考慮更符合你目標(biāo)和興趣的替代職業(yè)或職業(yè)路徑。社會壓力讓人覺得要成功必須要有學(xué)位，但要做對你來說正確的事情。把這次挫折當(dāng)作一個重新評估學(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)的機(jī)會。考慮如何利用這段經(jīng)歷來加強(qiáng)你的技能、韌性和決心。

　　制定計(jì)劃

　　如果你在大學(xué)二年級失敗，最后要做的事情就是制定一個計(jì)劃。創(chuàng)建一個計(jì)劃來解決你的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并設(shè)定切實(shí)可行的改進(jìn)目標(biāo)。將目標(biāo)分解為可管理的步驟，并隨著時間推移跟蹤你的進(jìn)展。思考前面每一部分，并考慮哪些對你最相關(guān)。接下來，開始創(chuàng)建一個時間表，說明你將如何解決每一部分。例如，如果你掛了一年課，最擔(dān)心的是財(cái)務(wù)狀況，立即聯(lián)系大學(xué)以了解掛科的財(cái)務(wù)影響。盡早確定你想采取的步驟將有助于你控制影響。在很大程度上，大學(xué)二年級失敗之后會發(fā)生什么，取決于你自己。

　　總結(jié)

　　如果你不花時間反思和計(jì)劃如何在下一年取得更好的結(jié)果，你很可能會再次掛科二年級，甚至三年級。確保你在做出改變，為成功做好準(zhǔn)備。讓其他人參與到這個過程中，因?yàn)橥獠康囊庖娍赡軙椭銖牟煌嵌瓤吹匠晒Φ恼系K。應(yīng)對大學(xué)二年級失敗的挑戰(zhàn)可能令人畏懼，但有了正確的支持和心態(tài)，你可以克服挫折，邁向成功。